Formations institutionnelles des enseignants

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2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. Décimaux et autres nombres. p. 317-331.

Auteur : Frémin Marianne
2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Utilisation de la théorie anthropologique du didactique en formation PE1 et PE2.

Auteurs : Matheron Yves ; Noirfalise Annie
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. Des kaléidocycles. p. 57-70.

Auteurs : Ozan Gérard ; Hervieu Claudine ; Huguet François
2004 Actes du XXXème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Table ronde : 30 ans d’activités de la COPIRELEM, la retraite n’est pas pour demain !… p. 5-32.

Auteurs : Peltier Marie-Lise ; Briand Joël ; Houdement Catherine
2004 Actes du XXXème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Le rôle des pratiques langagières dans les apprentissages mathématiques à l’école élémentaire. p. 449-466.

Auteur : Fénichel Muriel
2007 Les cahiers du formateur. T. 7. Analyse de pratiques professionnelles en PE2. p. 137-144.

Auteurs : Taveau Catherine ; Eysseric Pierre
2001 Les cahiers du formateur. T. 4. L’amère leçon du lendemain. p. 103-113.

Auteurs : Briand Joël ; Peltier Marie-Lise
2000 Les cahiers du formateur. T. 2. Géométrie à plusieurs voix en PE1. p. 16-43.

Auteurs : Aubertin Jean-Claude ; Masselot Pascale ; Peltier Marie-Lise ; Salin Marie-Hélène
2007 Les cahiers du formateur. T. 7. La séance inaugurale en PE1. p. 37-50.

Auteurs : Jaffrot Michel ; Maurin Claude
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. « Le napperon ». Un problème pour travailler sur la symétrie axiale. p. 161-172.

Auteur : Peltier Marie-Lise
2007 Actes du XXXIIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. De l’utilisation des jeux du commerce en formation initiale et continue.

Auteurs : Sossa Liliane ; Bossut Catherine
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. Polyèdres réguliers : compte rendu d’activité. p. 19-29.

Auteur : Chevalier Marie-Claude
2001 Analyse d’une formation en mathématiques en licence de sciences de l’éducation. T. 1.

Auteurs : Peix Annie ; Planchette Paul ; Zucchetta Jean-François
2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. La gestion d’une situation « ouverte » en mathématiques : questions d’expériences et de rapport au savoir.

Auteur : Hersant Magali
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 1. Bibliographie pour l’école maternelle. p. 83-85.

Auteur : Boule François
1999 Les cahiers du formateur. T. 1. Quatre étapes pour une évaluation continue en première partie du cycle 2. p. 69-76.

Auteur : Briand Joël
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. Catégorisation des problèmes multiplicatifs et tentatives d’unification. p. 239-243.

Auteur : Descaves Alain
1999 Les cahiers du formateur. T. 1. Analyse a priori de séquences de formation à propos des décimaux. p. 43-65.

Auteur : Bronner Alain
2004 Les cahiers du formateur. T. 6. Exposé à plusieurs voix : Exemples d’approches en formation de certains concepts de didactique des mathématiques. p. 13-48.

Auteurs : Bloch Isabelle ; Briand Joël ; Descaves Alain ; Peltier Marie-Lise
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. Assemblages de triangles équilatéraux. p. 153-160.

Auteurs : Houdement Catherine ; Peltier Marie-Lise
2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Questionnaire préparatoire à la table ronde. p. 15-16.

Auteurs : Houdement Catherine ; Eysseric Pierre
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 1. Comment ne pas être « chocolat » ? p. 121-136.

Auteur : Bonnet Nicole
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. Proportionnalité. p. 245-259.

Auteur : Péault Hervé
2007 Les cahiers du formateur. T. 7. Réflexions à partir de sujets de concours sur un thème spatial et géométrique. Exploitation possible de sujets de concours. p. 51-64.

Auteurs : Bonnet Nicole ; Lebreton Jean-Claude