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2000 Repères-IREM. N° 38. p. 25-26. Mathématiques dans l'enseignement obligatoire.

Auteur : Kahane Jean-Pierre
2000 Repères-IREM. N° 38. p. 43-52. Que faut-il enseigner, pour qui, pourquoi : des réponses dans l'histoire des mathématiques.

Auteur : Barbin Evelyne
2000 Repères-IREM. N° 38. p. 23-24. Quels savoirs enseigner dans les lycées ?

Auteur : Henry Michel
2000 Repères-IREM. N° 38. p. 20-22. Les mathématiques : quoi enseigner et pourquoi ?

Auteur : Duval Raymond
2000 Repères-IREM. N° 38. p. 17-19. Pourquoi les mathématiques ? Quelles mathématiques ?

Auteur : Duperret Jean-Claude
2000 Repères-IREM. N° 38. p. 14-16. Les mathématiques au collège.

Auteur : Douady Régine
2000 Repères-IREM. N° 38. p. 11-13. Les mathématiques dans l'enseignement obligatoire.

Auteur : Dhombres Jean
2000 Tangente Sup. N° 8. p. 21-23. La tempête et ses dégâts.

Auteur : Zananiri Chérif
2000 Revue d'histoire des mathématiques. N° 6. Vol. 2. p. 167-217. Peut-on tout de même parler d'un "triangle de Pascal" ?

Auteur : Kyriacopoulos Laurent
2000 Cosinus. N° 12. p. 30-31. Le triangle magique de Pascal.

Auteur : Kantor Jean-Michel
2000 Repères-IREM. N° 41. p. 105-119. L'enseignement des coniques à travers une approche historique : comment saisir un texte ?

Auteur : Testa Giuliano
2000 Repères-IREM. N° 41. p. 85-104. Complémentarité de l'enseignement de la géométrie analytique et du calcul linéaire.

Auteur : Grand'Henry-Krysinska Mariza
2000 Repères-IREM. N° 41. p. 79-84. Clés de contrôle.

Auteur : IREM de Strasbourg Groupe Lycée
2000 Repères-IREM. N° 41. p. 53-65. Probabilités, suites numériques et programmation.

Auteur : Bourguet Michel
2000 Repères-IREM. N° 41. p. 5-24. Le rôle du calcul mental dans la connaissance des nombres, des opérations et dans la résolution de problèmes.

Auteurs : Butlen Denis ; Montfort Anne-Marie ; Pézard Monique ; Commission inter-IREM COPIRELEM
2000 Mathématiques. De la licence à l'Agrégation. Calcul Intégral.

Auteur : Faraut Jacques
2000 L'Ouvert. N° 99.

Auteur : IREM de Strasbourg L'Ouvert. Dir.
2000 L'Ouvert. N° 99. p. 1-9. Une question de Walter Rudin : L'intégrale de Riemann et la convergence dominée.

Auteur : Gebuhrer Olivier
2000 Arithmétique pour amateurs. Vol. 6.

Auteur : Guinot Marc
2000 Mathématiques au Collège, les enjeux d'un enseignement pour tous. Perspective centrale au collège et peut-être au lycée. p 115-137.

Auteurs : Cazier Bernard ; Chamontin Françoise
2000 Mathématiques au Collège, les enjeux d'un enseignement pour tous. Transformations et systèmes articulés. Modélisation à l'aide du logiciel Cabri-Géomètre. p. 169-175.

Auteurs : Bonafé Freddy ; Combes Marie-Claire
2000 Mathématiques au Collège, les enjeux d'un enseignement pour tous. Des algorithmes en géométrie. p. 241-248.

Auteur : Destainville Bernard
2000 Repères-IREM. N° 40.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2000 Repères-IREM. N° 40. p. 115-124. La géométrie des Sulbasutras.

Auteur : Keller Olivier