Cette brochure est issue du projet de recherche "Cohérence du monde scolaire perçu par l'élève : exemple de l'utilisation des nombres dans l'enseignement secondaire".

Voici le sommaire :
- Introduction
- Elaboration des questions, variables d'énoncés
- Tableaux synoptiques des questions posées et commentaires
- Passation de l'enquête
- Principaux résultats
- Codage des réponses et identification des élèves
- Résultats des tris des réponses en mathématiques
- Résultats des tris des réponses en physique
- Résultats des tris des réponses en géographie
- Les analyses factorielles de correspondance : questions générales relatives à cette enquête
- Analyse de la population complète. Variables principales : mathématiques
- Analyses complémentaires.
- En annexe figurent les questionnaires posés aux élèves et les analyses factorielles des correspondances.