History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. Approaching conic sections with mathematical machines at secondary school. p. 109-110.
(Une approche des coniques au lycée à l'aide de machines.)
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Auteur : Maschietto Michela
Résumé
Cet article est le compte rendu d’un atelier, dans le cadre d’une rĂ©forme rĂ©cente en Italie demandant une approche synthĂ©tique de la gĂ©omĂ©trie. Abstract This workshop aims to discuss the main steps of a teaching experiment focusing on the introduction of conic sections at secondary school level (16-17 years-old students) following the methodology of mathematics laboratory with mathematical machines.
Notes
Chapitre des Actes de la septième l’universitĂ© d’Ă©tĂ© (ESU 7).
Données de publication
Éditeur Aarhus University Copenhague , 2015 Format 17 cm x 23 cm, p. 109-110 Index Bibliogr. p. 110-110
ISBN 87-7684-737-3 EAN 9788776847371
Public visé chercheur, enseignant, formateur Niveau 1re, lycée, terminale Âge 16, 17
Type chapitre d’un ouvrage Langue anglais Support papier
Classification