La modelización matemática figura en los planes de estudios oficiales franceses y suizos. Sin embargo, algunos estudios han demostrado que existe una necesidad de formación en este campo. En el marco de un proyecto de doctorado, nos proponemos estudiar las ventajas de la formación en la creación de un Escape Game que utilice la modelización matemática. Como parte de este curso, queremos encontrar un momento para aprender y comprender el proceso de modelado, al tiempo que nos familiarizamos con la dimensión del juego, antes de empezar a diseñar un juego para los estudiantes. En el taller, proponemos ensayar dicha actividad, que consiste en diseñar un enigma haciendo referencia a parte del ciclo de modelización. Para guiar a los participantes se plantea un escenario basado en series policíacas en el que hay que encontrar al culpable, el móvil, el arma y el lugar. El texto describe el contexto del taller, cómo se desarrolló y una reflexión sobre la actividad.