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2005 Apprendre les mathématiques, quelle(s) histoire(s) !? ou lorsque les maths nous montent au nez. Comment concilier les exigences des programmes ? p. 85-87.

Auteur : Massot Annick
2005 Apprendre les mathématiques, quelle(s) histoire(s) !? ou lorsque les maths nous montent au nez. Des fractions aux décimaux. p. 37-53.

Auteur : Bonnet Nicole
2007 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2006. Etude des pratiques de professeurs de mathématiques « néo-titulaires » dans des collèges de zones d’éducation prioritaire. p. 215-243.

Auteur : Coulange Lalina
2007 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2006. Les gestes d’étude en mathématiques d’élèves de Première scientifique. p. 33-77.

Auteur : Castela Corine
2004 Histoires de probabilités et de statistiques. La démonstration par Jacques Bernoulli de son théorème. p. 121-140.

Auteur : Henry Michel
2017 Les probabilités et la statistique au lycée. Compléments de mathématiques pour les probabilités, vers la statistique inférentielle. p. 83-138.

Auteur : Mac Aleese Jacqueline
1961 Le calcul des probabilités et l’enseignement. Statistique mathématique, plans d’expériences. p. 59-65.

Auteur : Dugué Daniel
2017 Les probabilités et la statistique au lycée. Un stage de l’IREM Paris Diderot autour des enjeux de l’enseignement des probabilités et de la statistique au lycée. p. 139-202.

Auteur : Sotura Brigitte
2020 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 21. Portée et usage du travail mathématique dans le cadre de la théorie des ETM. p. 55-70.

Auteur : Vivier Laurent
1980 Cahiers d’histoire des mathématiques et d’épistémologie. Introduction à la philosophie de Leibniz : Monade et Monadologie. p. 177-187.

Auteur : Guichard Jacqueline
1980 Cahiers d’histoire des mathématiques et d’épistémologie. L’origine du calcul différentiel. p. 159-176.

Auteur : Wallet Guy
1980 Cahiers d’histoire des mathématiques et d’épistémologie. Brève histoire des nombres imaginaires. p. 149-158.

Auteur : Le Rest Michel
1980 Cahiers d’histoire des mathématiques et d’épistémologie. à propos d’une tablette babylonienne. p. 85-147.

Auteur : Daviaud Daniel
1980 Cahiers d’histoire des mathématiques et d’épistémologie. Numérations Aztèques et Mayas. p. 33-62.

Auteur : Daviaud Daniel
1980 Cahiers d’histoire des mathématiques et d’épistémologie. Archimède et l’aire du segment de parabole. p. 17-31.

Auteur : Cipan Jean-Marie
2010 Les mathématiciens. Jacques Hadamard. p. 244-252.

Auteur : Schwartz Laurent
1981 Bulletin Inter-IREM. N° 20. Interpolation et approximation de fonction. p. 38-46.

Auteur : Reisz Daniel
2009 Bibliothèque Tangente. N° 37. Sous l’ordinateur, les booléens. p. 54-58.

Auteur : Lehning Hervé
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Recherche collaborative et démarche d’investigation : des mathématiques pour appréhender le réel. p. 1453-1463.

Auteurs : Ray Benoît ; Azziz Saïd ; Couderc Geneviève ; Durand-Guerrier Viviane ; Saumade Henri ; Sauter Mireille ; Virduci Sébastien ; Yvain Sonia
1994 Le dessin géométrique de la main à l’ordinateur. La géométrie des figures articulées. p. 61-72.

Auteur : Sinègre Luc
2009 Histoire du calcul de la géométrie à l’algèbre. Sur une proposition de Descartes sur les cônes. p. 101-146.

Auteurs : Hamel Thierry ; Sinègre Luc ; Warusfel André
2006 Actes du colloque Algébrisations – Géométrisations. Géométrie dans la rue : mesure d’un bâtiment avec les étudiants. p. 243-257.

Auteur : Archer Claude
2006 Actes du colloque Algébrisations – Géométrisations. Redécouvrir les livres de Max Benhaïm. p. 203-222.

Auteur : Sinègre Luc
2023 History and Epistemology in Mathematics Education. The definitions of the concepts « circle » and « rhombus » in Greek mathematics textbooks used in Primary Education from 1830 to the present day. p. 515-522.

Auteurs : Alexandridou Garyfallia ; Thomaidis Yannis ; Nikolantonakis Konstantinos