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1990 La démonstration mathématique dans l'histoire. Autour de l'axiome du choix. p. 377-386.

Auteur : Serfati Michel
2004 Instruments scientifiques à travers l'Histoire. Des premiers outils du géomètre et du compas en particulier. p. 295-298.

Auteur : Plane Henry
1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France. Comment l'enfant interprète-t-il les nombres écrits à plusieurs chiffres ? p. 243-249.

Auteurs : Sinclair Anne ; Tièche Christinat Chantal ; Garin Anne
2004 Actes du XXXème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Avignon 2003. Supports et outils de compréhension pour élèves en difficulté (cycle III et collège). p. 407-418.

Auteur : Boule François
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Pour une culture mathématique accessible à tous. p. 237-250.

Auteurs : Ballieu Michel ; Guissard Marie-France
2009 Bibliothèque Tangente. N° 35. Les transformations géométriques, tout un art. p. 6-11.

Auteur : Busser Elisabeth
2014 Bibliothèque Tangente. N° 52. Grolopin et les plans projectifs finis. p. 128-131.

Auteur : Vie Jill-Jênn
2012 Bibliothèque Tangente. N° 43. La découverte de Fourier : même le feu est régi par les nombres. p. 38-42.

Auteur : Demailly Jean-Pierre
2018 Bibliothèque Tangente. N° 63. La contribution de Riemann. p. 120-125.

Auteur : Chambert-Loir Antoine
2012 Bibliothèque Tangente. N° 45. Laplace, le hasard et les lois universelles. p. 118-121.

Auteur : Guionnet Alice
2022 Géométries d'hier à demain. Deux enquêtes sur la "géométrie pratique" romaine. p. 259-272.

Auteur : Parzysz Bernard
1998 Des mathématiques en sixième. Organisation et gestion de données. p. 69-77.

Auteur : Duperret Jean-Claude
2007 Sur les liens historiques entre Mathématiques et Sciences Physiques. Quelques relations historiques entre mathématiques et physique : attendues, inattendues, ad hoc, adéquates... p. 1-10

Auteur : Bailhache Patrice
1996 Les mathématiciens. Isaac Newton. p. 40-49.

Auteur : Blay Michel
2010 Les mathématiciens. Isaac Newton. p. 72-85.

Auteur : Blay Michel
2007 Sur les liens historiques entre Mathématiques et Sciences Physiques. Le principe de la conservation de la force d'Helmholtz et les avatars de l'équation de la conservation de la force vive. p. 117-141.

Auteur : Lubet Jacqueline
1997 Enseigner les probabilités au lycée. Notion de modèle et modélisation dans l'enseignement. p. 77-84.

Auteur : Henry Michel
2007 Bibliothèque Tangente. N° 28. La palindromie nette. p. 146-147.

Auteur : Criton Michel
2001 Produire et lire des textes de démonstration. Analyse de copie d'élèves. p. 207-214.

Auteur : Houdebine Jean
2012 Actes du Séminaire National de Didactique des mathématiques 2011. La praxéologie comme modèle didactique pour la problématique EIAH. Etude de cas : la modélisation des connaissances des élèves. p. 81-101.

Auteur : Chaachoua Hamid
2013 Bibliothèque Tangente. N° 49. La notion d'axiome à travers les siècles. p. 64-67.

Auteur : Hauchecorne Bertrand
2019 Bibliothèque Tangente. N° 38. Edition 2019. La logique, entre quotidien, mathématiques et philosophie. p. 46-51.

Auteur : Lehning Hervé
2010 Bibliothèque Tangente. N° 38. La logique, entre quotidien, mathématiques et philosophie. p. 46-51.

Auteur : Lehning Hervé
2019 Bibliothèque Tangente. N° 38. Edition 2019. Reconnaître un énoncé scientifique. p. 148-150.

Auteur : Thomas Edouard