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2024 Bibliothèque Tangente. N° 85. Le triomphe du pragmatisme religieux. p. 134-137.

Auteur : Romain Rémy
2024 Bibliothèque Tangente. N° 85. Le continuateur de Saint Augustin. p. 133-133.

Auteur : Aoustin Fabien
2024 Bibliothèque Tangente. N° 85. Le langage Pascal. p.102-102.

Auteur : Dupas Jean-Jacques
2024 Bibliothèque Tangente. N° 85. Ecrire un traité des sons à l’âge de 11 ans. p. 92-94.

Auteur : Justens Daniel
2024 Bibliothèque Tangente. N° 85. L’égalité des lignes spirale et parabolique. p. 86-89.

Auteur : Aoustin Fabien
2024 Bibliothèque Tangente. N° 85. Entre le néant et l’infini. p. 80-85.

Auteur : Lavallou François
2024 Bibliothèque Tangente. N° 85. Histoire de la roulette. p. 74-79.

Auteur : Lavallou François
2024 Bibliothèque Tangente. N° 85. L’hexagramme mystique et autres merveilles géométriques. p. 66-73.

Auteur : Aoustin Fabien
2024 Bibliothèque Tangente. N° 85. Un cadeau bien enrubanné. p. 52-56.

Auteur : Aoustin Fabien
2024 Actes du colloque CORFEM 2022. Penser l’accompagnement du développement professionnel des enseignants de mathématiques à partir de la recherche en didactique des mathématiques : le cas des dispositifs collaboratifs entre chercheur-e-s et enseignante-s. p. 81-113.

Auteur : Chesnais Aurélie
2024 Actes du colloque CORFEM 2022. Le raisonnement par l’absurde à la transition lycée-université : que savent faire les élèves et les étudiants ? p. 59-77.

Auteurs : Gardes Denis ; Gardes Marie-Line
2024 Actes du colloque CORFEM 2022. Le rapport entre distance et longueur : enjeu de vocabulaire ou enjeu de raisonnement ? p. 41-58.

Auteurs : Chesnais Aurélie ; Cerclé Véronique ; Constantin Céline ; Daval Nathalie ; Destribats Aurélien ; Dutaut Sophie ; Lefort Julie ; Lahmouche Nazha ; LefaucheurJérémie ; Nyssen Louise
2024 Actes du colloque CORFEM 2022. Introduction à la preuve en Mathématiques : la médiation d’environnements informatiques. p. 9-24.

Auteur : Mariotti Maria Alessandra
2024 Actes du colloque CORFEM 2022. Exploiter en formation un extrait du guide « La résolution de problèmes mathématiques au collège ». p. 135-163.

Auteurs : Fanic Annabelle ; Grau Sylvie
2024 Actes du colloque CORFEM 2022. Analyse de l’activité de professeurs de mathématiques débutants en formation initiale : le cas de l’aire du parallélogramme en classe de 5ème. p. 115-124.

Auteur : Choquet Christine
2024 Actes du colloque CORFEM 2022. L’implication, pierre angulaire du raisonnement. p. 165-185.

Auteurs : Gardes Denis ; Gardes Marie-Line
2003 Actes du Séminaire National de Didactique des Mathématiques 2002. Introduire les élèves à une théorie. La médiation du logiciel Cabri. p. 175-187.

Auteur : Mariotti Maria Alessandra
2022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (en visio-conférence). Quelles pratiques enseignantes pour quelle formation des élèves en résolution de problèmes ? p. 828-843.

Auteurs : Camenisch Annie ; Petit Serge
2022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (en visio-conférence). L’atelier de géométrie dans la formation initiale : la question de la taille de l’espace. p. 563-574.

Auteur : Lanciano Nicoletta
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Les résistances des enseignants face à l’approximation. p. 445-456.

Auteur : Marchini Carlo
2006 Proceedings of HPM 2004 & ESU 4. Center of gravity of plane regions and polygonal approximations. p. 212-217.

Auteur : de Alwis Tilak
1981 Bulletin Inter-IREM. N° 20. Approximations de nombres réels par des suites : recherche de solutions approchées d’équations numériques. p. 18-29.

Auteur : Ovaert Jean-Louis
1981 Mathématique active en seconde. Comportement global d’une fonction, comportement local d’une fonction. p. 125-146.

Auteur : Magnenet Michel
1981 Mathématique active en seconde. Quelques réflexions et exercices sur les valeurs approchées. p. 208-213.

Auteur : Martino-Gauchi Henri