chapitre d’un ouvrage

Il y a 9224 résultats avec cette recherche.

2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2018. Penser et organiser les articulations entre abstrait et concret dans l'apprentissage des mathématiques, de la maternelle à l'université. p. 370-382.

Auteur : Durand-Guerrier Viviane
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Exemples de ressources pour le travail d'élèves en seconde. Une classe virtuelle à l'IREM de Paris. p. 847-850.

Auteurs : IREM de Paris Groupe WIMS et IREM ; Gnansounou André ; Mesquita Anna ; Baheux Carole ; Chenevotot-Quentin Françoise ; Denys Bernadette ; Galisson Marie-Pierre
2020 ADiMA 2. Enseignement des probabilités dans l'enseignement secondaire au Bénin : Rapport des élèves au calcul élémentaire des probabilités. p. 155-169.

Auteurs : Dandjinou Henri ; Bronner Alain
2022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (en visio-conférence). Les "fiches élèves" lors d'ateliers de jeux en classe de mathématiques : contraintes et objectifs de l'institution scolaire. p. 844-854.

Auteurs : Poisard Caroline ; Le Guen Philippe ; Riou-Azou Gwenaëlle ; Robin Rosenn ; Valdivieso Françoise
1995 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique. La méthode des aires chez Euclide. p. 29-52.

Auteurs : Bühler Martine ; Brin Philippe
1978 Abrégé d'histoire des mathématiques 1700-1900. II. Géométrie différentielle. p. 177-210.

Auteur : Libermann Paulette
2000 Mathématiques au Collège, les enjeux d'un enseignement pour tous. La mesure des grandeurs au collège : une préparation à l'apprentissage de l'analyse. p. 11-38.

Auteur : Friedelmeyer Jean-Pierre
2000 Mathématiques au Collège, les enjeux d'un enseignement pour tous. Marivaudage géométrique sans mesures. p. 139-153.

Auteur : Janvier Martine
2005 Bibliothèque Tangente. N° 24. Alignement et concours. p. 44-51.

Auteur : Barthe Daniel
2005 Bibliothèque Tangente. N° 24. Le "théorème japonais" de Lazare Carnot. p. 80-83.

Auteur : Barthe Daniel
2007 Nouveaux Apports Théoriques à l'Analyse Statistique Implicative et Applications. Profils d'attributions causales à l'égard d'événements vécus en classes de sciences chez des élèves de 3ème, 2nd, 1ère : influence sur la qualité de la motivation et de l'apprentissage. p. 199-209.

Auteurs : Montpied Pascale ; Hiolle Véronique ; Tiberghien Andrée
1978 Abrégé d'histoire des mathématiques 1700-1900. II. Topologie. p. 211-266

Auteur : Hirsch Guy
1993 Histoires de problèmes. Histoire des mathématiques. Quand mouvement et géométrie se retrouvent. p. 139-154.

Auteurs : Bkouche Rudolf ; Delattre Joëlle
2024 Zooms sur la classe de mathématiques. Exemples tirés de pratiques de formation initiale s'inscrivant dans la démarche générale commune d'une formation "à l'envers". p. 227-263.

Auteurs : Coulange Lalina ; Train Grégory
2022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (en visio-conférence). Apport combiné de deux algorithmes d'IA pour l'optimisation des parcours d'apprentissage dans le projet Adaptiv'Math. p. 855-868.

Auteurs : Bouchet François ; Roy Didier
2022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (en visio-conférence). Analyse des pratiques issues d'un collectif d'enseignants en lesson study sur le développement de la pensée logique dans une école primaire japonaise. p. 672-684.

Auteur : Batteau Valérie
2022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (en visio-conférence). Mise en oeuvre d'un collectif de formateurs au service d'une formation des RMC et de constellations de professeurs des écoles. p. 400-413.

Auteurs : Choquet Christine ; Cullerier Gaëlle ; Winter Steve ; Levacher Aurore
2024 Actes du colloque CORFEM 2022. Des effets de l'expérience d'enseignement à distance sur les pratiques enseignantes : difficultés et leviers ? p. 125-134.

Auteurs : Groupe IREM CORFEM Ile de France ; Audier Lucie ; Horoks Julie ; Lévi Marie-Christine ; Rivière Christophe ; Robert Aline
2024 Actes du colloque CORFEM 2022. "Ceci n'est pas un cercle". Remarques historiques et philosophiques sur les raisonnements par l'absurde. p. 25-40.

Auteur : Rabouin David
1972 La mathématique et son enseignement. Les mathématiques modernes dans l'enseignement du second degré : Relations d'équivalence - lois de composition. p. 68-90.

Auteur : Huisman André
1972 La mathématique et son enseignement. Quelques exercices sur les distances. p. 274-278.

Auteur : Walusinski Gilbert
1972 La mathématique et son enseignement. Les mathématiques modernes dans l'enseignement du second degré : Applications. p. 91-103.

Auteur : Huisman André
1972 La mathématique et son enseignement. L'analyse et Bourbaki. p. 328-346.

Auteur : Choquet Gustave
1972 La mathématique et son enseignement. Les mathématiques modernes dans l'enseignement du second degré : Nombres rationnels - Nombres réels. p. 104-126.

Auteur : Huisman André