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2024 Bibliothèque Tangente. N° 86. Le comptage des manifestants. p. 66-68.

Auteur : Rolland Antoine
2024 Bibliothèque Tangente. N° 86. Les statistiques bayésiennes appliquées à la datation. p. 84-86.

Auteur : Philippe Anne
2024 Bibliothèque Tangente. N° 86. La statistique littéraire de Jacques Peuchet. p. 56-59.

Auteur : Houlou-Garcia Antoine
2024 Bibliothèque Tangente. N° 86. Adolphe Quetelet et l’ « homme moyen ». p. 70-71.

Auteurs : Armatte Michel ; Didier Emmanuel ; Droesbeke Jean-Jacques
2024 Bibliothèque Tangente. N° 86. Florence Nightingale. p. 97-97.

Auteurs : Armatte Michel ; Didier Emmanuel ; Droesbeke Jean-Jacques
2024 Bibliothèque Tangente. N° 86. Karl Pearson, de la cause à la contingence. p. 87-87.

Auteurs : Armatte Michel ; Didier Emmanuel ; Droesbeke Jean-Jacques
2024 Bibliothèque Tangente. N° 86. Margaret Hogg, à l’origine des sondages aléatoires. p. 88-89.

Auteurs : Armatte Michel ; Didier Emmanuel ; Droesbeke Jean-Jacques
2024 Bibliothèque Tangente. N° 86. Alain Desrosières : quand le chiffre n’est pas neutre. p. 52-53.

Auteurs : Armatte Michel ; Didier Emmanuel ; Droesbeke Jean-Jacques
2024 Bibliothèque Tangente. N° 86. Catherine Com-Nougué. p. 122-122.

Auteurs : Armatte Michel ; Didier Emmanuel ; Droesbeke Jean-Jacques
2024 Bibliothèque Tangente. N° 86. Le statactivisme, une arme pour tous. p. 48-51.

Auteurs : Rolland Antoine ; Didier Emmanuel
2002 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2001. Proposition d’un modèle pour l’étude didactique de la mémoire. p. 227-258.

Auteur : Matheron Yves
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Exemple de dispositif de formation à l’utilisation des jeux à l’école pour les apprentissages mathématiques. p. 324-336.

Auteurs : Eysseric Pierre ; Simard Arnaud ; Winder Claire
2004 Actes du XXXème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Acte de souvenir et apprentissages mathématiques. p. 157-166.

Auteurs : Assude Teresa ; Paquelier Yves
2008 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2007. Utilisation de la géométrie dynamique pour l’introduction du raisonnement déductif en sixième : instrumentation du déplacement des figures. p. 325-347.

Auteur : Soury-Lavergne Sophie
2008 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2007. La didactique des mathématiques face aux défis de l’enseignement des mathématiques. p. 14-39.

Auteur : Artigue Michèle
2023 History and Epistemology in Mathematics Education. Analytic narrative of strategic interactions throughout the constructivist approach. p. 411-417.

Auteurs : Bimonte Giovanna ; Veronesi Ilaria
2022 Histoires de calcul infinitésimal. Définir l’intégrale : une nécessité, des élaborations. p. 221-246.

Auteur : Haffner Emmylou
2022 Histoires de calcul infinitésimal. Quand le calcul infinitésimal passe à la limite. p. 191-220.

Auteur : Eychenne Bertrand
2022 Histoires de calcul infinitésimal. Du calcul des intégrales elliptiques à la théorie des fonctions elliptiques. p. 163-190.

Auteur : Glière André-Jean
2022 Histoires de calcul infinitésimal. La série de Taylor pour définir les fonctions dérivées. p. 137-162.

Auteur : Eychenne Bertrand
2022 Histoires de calcul infinitésimal. L’exponentielle avant l’exponentielle, autour de 1690. p. 111-136.

Auteurs : Goichot François ; Lubet Jean-Pierre
2022 Histoires de calcul infinitésimal. Les fonctions logarithmes et exponentielles : quatre siècles d’histoire. p. 85-110.

Auteur : Moussard Guillaume
2022 Histoires de calcul infinitésimal. Méthodes infinitésimales à l’aube du calcul différentiel. p. 11-36.

Auteur : Claisse Emmanuel
2022 Histoires de calcul infinitésimal. L’invention de Leibniz : un calcul pour l’intelligence des lignes courbes. p. 61-84.

Auteur : Bella Sandra