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2021 Bibliothèque Tangente. N° 75. Recherche opérationnelle et industrie. p. 90-93.

Auteur : Crama Yves
2021 Lectures grothendieckiennes. « Il a tué l’analyse fonctionnelle ». p. 27-46.

Auteur : Cartier Pierre
2021 Lectures grothendieckiennes. La notion de vérité selon Grothendieck. p. 47-68.

Auteur : Lafforgue Laurent
2021 Lectures grothendieckiennes. Prolégomènes à une étude philosophique de l’oeuvre d’Alexandre Grothendieck. p. 69-111.

Auteur : Szczeciniarz Jean-Jacques
2021 Lectures grothendieckiennes. Les produits tensoriels d’espaces de Banach depuis Grothendieck. p. 113-149.

Auteur : Pisier Gilles
2021 Lectures grothendieckiennes. La « notion unificatrice » de topos. p. 151-188.

Auteur : Caramello Olivia
2021 Lectures grothendieckiennes. Grothendieck’s two intuitions of topos : with reference to Serre and Deligne. p. 189-204.

Auteur : McLarty Colin
2021 Bibliothèque Tangente. N° 76. La très riche suite de Prouhet-Thue-Morse. p. 90-94.

Auteur : Aoustin Fabien
2022 Bibliothèque Tangente. N° 79. Poincaré / Hilbert : conflit autour du fondement des mathématiques. p. 6-6.

Auteur : Romain Rémy
2022 Bibliothèque Tangente. N° 79. Le gouvernement utopique de Poincaré. p. 11-11.

Auteurs : Aymès Jean ; Romain Rémy
2010 Les Actes – Colloque commissions inter-IREM – les dés sont-ils à jeter ? L’orientation des filles en sciences et technique: le rôle essentiel des professeur-e-s de mathématiques de collège.

Auteurs : Lizan-Esquerrétou Véronique ; Houadec Virginie
2007 Nouveaux Apports Théoriques à l’Analyse Statistique Implicative et Applications. Apprentissage des statistiques et représentations chez l’élève de l’Ecole primaire de Grèce. p. 135-144.

Auteurs : Anastasiadou Sofia ; Elia Iliada ; Gagatsis Athanassios
1990 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Port d’Albret. Cube, hypo-cubes, hyper-cubes. p. 242-248.

Auteur : Perol Charles
1990 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Port d’Albret. Enseignement de la géométrie dans l’espace en BTS d’arts appliqués. p. 225-241.

Auteurs : Colmez François ; Parzysz Bernard ; Thomas Christine
2016 History and Pedagogy of Mathematics: july 18-22 2016, Montpellier, France. Un problème classique revisité : La Quadrature du YIN-YANG. p. 611-622.

Auteur : Truc Jean-Paul
2004 Actes du XXXème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Avignon 2003. Des rallyes pour faire des mathématiques autrement. p. 419-448.

Auteur : Le Borgne Philippe
2004 Actes du XXXème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Avignon 2003. Résoudre des problèmes entre arithmétique et algèbre : au primaire, au secondaire. en formation initiale. p. 307-330.

Auteur : Coulange Lalina
1999 Le rallye mathématique transalpin. Quels profits pour la didactique ? Un problème et son analyse didactique : Les pots de confiture. p. 115-128.

Auteurs : Crociani Carla ; Doretti Lucia ; Salomone Lucia
1999 Le rallye mathématique transalpin. Quels profits pour la didactique ? Entre arithmétique et géométrie. p. 89-104.

Auteur : Jaquet François
1999 Le rallye mathématique transalpin. Quels profits pour la didactique ? Bordures. p. 62-70.

Auteur : Rinaldi Maria Gabriella
1999 Le rallye mathématique transalpin. Quels profits pour la didactique ? Calculatrice à l’envers. p. 54-61.

Auteur : Medici Daniela
1999 Le rallye mathématique transalpin. Quels profits pour la didactique ? Chameaux et dromadaires. p. 45-53.

Auteurs : Grugnetti Lucia ; Jaquet François
2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Comment (ré)agir face aux difficultés d’élèves en résolution de problèmes mobilisant le concept d’aire ? p. 96-105.

Auteurs : Géron Christine ; Lambrecht Pauline
2008 Actes du XXXIVème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Troyes 2007. Un rallye Internet sur le calcul mental : genèse, choix didactiques et prolongements.

Auteurs : Hache Sébastien ; Hache Katia