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mathématiques en Espagne

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2019 « Dig where you stand » 5. Proceedings of the Fifth International Conference on the History of Mathematics Education. ICHME-5. September 19-22, 2017, at Utrecht University, the Netherlands.
Auteurs : Bjarnadottir Kristin. Dir. ; Furinghetti Fulvia. Dir. ; Krüger Jenneke. Dir. ; Prytz Johan. Dir. ; Schubring Gert. Dir. ; Smid Harm Jan. Dir.
2019 « Dig where you stand » 5. Proceedings of the Fifth International Conference on the History of Mathematics Education. ICHME-5. Arithmetic in Joan Benejam’s La Enseñanza Racional (1888). p. 283-299.
Auteur : Oller-Marcén Antonio Miguel
2019 « Dig where you stand » 5. Proceedings of the Fifth International Conference on the History of Mathematics Education. ICHME-5. Geometry for women in teacher training schools in the late 19th century in Spain. p. 301-317.
Auteur : Puig Luis
2016 Tangente. N° 170. p. 6-7. Balade à Porto.
Auteur : Verdier Norbert
2016 Revue d’histoire des mathématiques. N° 22. Vol. 2. p. 145-184. On the circulation of algebraic knowledge in the Iberian península: the sources of Pérez de Moya’s Tratado de Arithmetica (1573).
Auteur : Peireira da Silva Maria do Céu
2015 Revue d’histoire des mathématiques. N° 21. Vol. 1. p. 151-171. Textes et Documents : Les tapuscrits barcelonais sur le problème de l’espace de Weyl.
Auteur : Bernard Julien
2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Enseignement de la géométrie à l’école : enjeux et perspectives. Cédérom : Communications et Ateliers.
Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Comparaison franco-espagnole de ressources sur l’enseignement de la modélisation.
Auteurs : Cabassut Richard ; Ferrando Irène
2013 Bulletin de l’APMEP. N° 506. p. 566-570. Baccalauréat à l’espagnole.
Auteur : Langlois Philippe
2012 Tangente. N° 144. p. 22-23. Des sciences héritées de la culture arabe.
Auteur : Hauchecorne Bertrand
2012 Tangente. N° 144. p. 27-27. En bref.
Auteur : Thomas Edouard
2012 Tangente. N° 144. p. 24-25. Où sont donc les mathématiciens ibériques ?
Auteur : Hauchecorne Bertrand
1995 Histoire et épistémologie dans l’éducation mathématique. Histoire de l’enseignement des mathématiques en Espagne. p. 351-361.
Auteur : Hormigon Mariano