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didactique cognitive

Il y a 11 résultats pour cette recherche

2001 Produire et lire des textes de démonstration. Quelques phénomènes didactiques mis en évidence par l'utilisation du logiciel DEFI. p. 255-266.
Auteurs : El Gass Bahia ; Giorgiutti Italo
2001 Produire et lire des textes de démonstration. Ecriture et compréhension : pourquoi faire écrire des textes de démonstration par les élèves ? p. 183-206.
Auteur : Duval Raymond
2001 Produire et lire des textes de démonstration. Analyse de textes de démonstration dans des cadres théoriques différents. p. 3-30.
Auteurs : Barbin Evelyne ; Duval Raymond ; Houdebine Jean ; Laborde Colette
1998 Actes du colloque, 23 et 24 janvier 1998. Ecriture et compréhension : pourquoi faire écrire des textes de démonstration par les élèves ? p. 79-98.
Auteur : Duval Raymond
1998 Actes du colloque, 23 et 24 janvier 1998. Quelques phénomènes didactiques mis en évidence par l'utilisation du logiciel D.E.F.I p. 157-188.
Auteurs : El Gass Bahia ; Giorgiutti Italo
1998 Actes du colloque, 23 et 24 janvier 1998. Analyse de textes de démonstration dans des cadres théoriques différents. p. 259-284.
Auteurs : Barbin Evelyne ; Duval Alain ; Houdebine Jean ; Laborde Colette
1997 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 17/1. p. 7-27. Entre théories du sujet et théories des conditions de possibilité du didactique: quel "cognitif" ?
Auteur : Schubauer-Leoni Maria-Luisa
1995 Les débats de didactique des mathématiques. Eléments d'une théorie en algèbre. Application au cas de la factorisation d'expressions polynomiales. p. 73-88.
Auteur : Gelis Jean-Michel
1995 VIIIe école et université d'été de didactique des mathématiques. Entre théories du sujet et théories des conditions de possibilité du didactique : quel "cognitif" ? p. 186-197.
Auteur : Schubauer-Leoni Maria-Luisa
1992 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 12/1. p. 73-112. Concepts fondamentaux de la didactique : perspectives apportées par une approche anthropologique.
Auteur : Chevallard Yves
1982 Bulletin de l'APMEP. N° 336. p. 841-846. Quelle formation didactique pour les enseignants de mathématiques ?
Auteur : Bouvier Alain