CALCUL RÉFLÉCHI : LA SOUSTRACTION
Une nouvelle procédure pour un calcul rapide
Exemple
– 21-8
L’écart entre les nombres 21 et 8 est le même que l’écart entre les nombres 23 et 10 (« conservation des écarts »).
Pour calculer 21-8, on peut donc calculer 23-10 = 13
Donc 21-8 = 13.

NUMÉRATION
Reprise du travail sur les unités de numération du 21 avril.
Pour écrire un nombre en chiffres, on doit :
– convertir dès que l’on a dix unités d’un certain rang ;
– écrire les chiffres de gauche à droite en commençant par l’unité de numération la plus forte (chiffre des centaines puis chiffre des dizaines puis chiffre des unités) ;
– ne pas oublier le 0 s’il manque une unité de numération.

PROBLÈMES
Aides pour résoudre un problèmes (reprise de l’étude du 21 avril) :
– Se raconter l’histoire
– Réfléchir, faire un schéma, trouver la bonne opération
– Effectuer le calcul
– Répondre à la question en écrivant une phrase.

Les problèmes :
Problème n°1 (à proposer à l’oral, sans support de l’énoncé écrit) :
Avant la récréation, j’avais 256 billes. Après la récréation, j’ai 319 billes. Combien en ai-je gagné pendant la récréation ?
Problème n°2 :
Une boîte de bonbons a été déposée pour une fête avant l’arrivée des invités. 471 bonbons ont été mangés par les invités. Il en reste 193. Combien y avait-il de bonbons avant que les invités arrivent ?
Problème n°3 :
Une boîte de bonbons a été déposée pour une fête avant l’arrivée des invités. 342 bonbons ont été mangés par les invités. Il en reste 53. Combien y avait-il de bonbons avant que les invités arrivent ?