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2018 Colloque national : L’enseignement des mathématiques à l’école primaire, 12 décembre 2018 – Problèmes rencontrés par les enseignants d’école primaire dans l’enseignement des mathématiques. Perspective historique.

Auteur : Butlen Denis
2018 Colloque national : L’enseignement des mathématiques à l’école primaire, 12 décembre 2018 – Démarches d’investigation, problèmes ouverts., recherche didactique : une perspective historique.

Auteur : Artigue Michèle
2018 Repères-IREM. N° 113. p. 93-95. Rubrique Pour aller plus loin : Articles consacrés à l’évaluation.

Auteur : Foulquier Laurianne
2018 Repères-IREM. N° 113. p. 31-44. Enseigner l’informatique à l’école élémentaire au cycle 2.

Auteur : Vigot Nathalie
2018 Repères-IREM. N° 113. p. 5-24. L’histoire et l’épistémologie des mathématiques au service de la formation des enseignants.

Auteur : IREM de Clermont-Ferrand Groupe AHMES
2018 Repères-IREM. N° 111.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2018 Repères-IREM. N° 112.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2018 Repères-IREM. N° 112. p. 87-96. Rubrique Pour aller plus loin : Réflexions et pratiques interdisciplinaires.

Auteurs : Moyon Marc ; Hadidou Hamid
2018 Repères-IREM. N° 112. p. 21-28. Rubrique Point de vue : L’interdisciplinarité est-elle une énigme pédagogique ?

Auteur : Vilas-Boas Henrique
2018 Repères-IREM. N° 111. p. 55-81. Géométries non-euclidiennes et interdisciplinarité mathématique-philosophie.

Auteurs : IREM de Montpellier Equipe Mathématiques et Philosophie ; Bächtold Manuel ; François Thomas ; Hausberger Thomas ; Marie-Jeanne Patrice
2018 Repères-IREM. N° 111. p. 29-54. Une expérience de formation des enseignants en géométrie non euclidienne.

Auteur : Dia El Hadji Malick
2017 PLOT. Nouvelle série. N° 59. p. 2-7. Une carte interactive de l’histoire des mathématiques.

Auteur : Vilas-Boas Henrique
1987 Encyclopédie méthodique. Mathématiques.

Auteurs : d'Alembert Jean le Rond. Collab. ; Bossut Charles. Collab. ; Lalande Joseph Jérôme. Collab. ; Condorcet Marquis de. Collab. ; Verley Jean-Luc. Préf.
2005 Les neuf chapitres.

Auteurs : Chemla Karine. Trad. ; Shuchun Guo. Trad. ; Lloyd Geoffrey. Préf.
2010 Cosinus. N° 115. p. 36-39. Evariste Galois.

Auteurs : Auffray Jean-Paul ; Lasnel Erick dit Céka ; Coquel Yigaël dit Yigaël
2007 Evariste Galois et la théorie des groupes.

Auteur : Ehrhardt Caroline
2018 Repères-IREM. N° 110. p. 78-88. Rubrique Vie dans les IREM : Contribution de l’ADIREM à la commission Torossian-Villani.

Auteur : Vinatier Stéphane
2018 Repères-IREM. N° 110. p. 5-20. Le logiciel Scratch au collège.

Auteurs : Chevallier Michel ; Paisnel Christelle ; de Seegner Jean-Luc
2017 Repères-IREM. N° 108. p. 26-40. Un dispositif de recherche de problèmes de mathématiques au cycle 3.

Auteurs : Aldon Gilles ; Garreau Olivier
2021 Mathématice. N° 74. L’énigmatique Alan Turing.

Auteur : Kuntz Gérard
2004 Pot pourri : activités historico-mathématiques. Introduction historique des nombres complexes. p. 3-8.

Auteur : Collaudin Pierre
2018 Passerelles : enseigner les mathématiques par leur histoire au cycle 3. Voyage en numération maya. p. 16-37.

Auteurs : IREM de Grenoble Groupe d'Histoire des Mathématiques ; Morales Alice ; Capitan Jérôme ; Jollet Ludovic ; Jorioz Anne ; Marmier Anne-Marie ; Meilhan Jean-Baptiste
2018 Passerelles : enseigner les mathématiques par leur histoire au cycle 3. De l’abaque à jetons au calcul posé. p. 38-63.

Auteurs : IREM de la Réunion Groupe Histoire et philosophie des mathématiques ; Daval Nathalie ; Tournès Dominique ; Tiennot Luc ; Guillotin Marie-Jeanne ; Dugain Catherine ; Trémoulu Myriam ; Grondin Amandine ; Grondin Sylvie
2018 Passerelles : enseigner les mathématiques par leur histoire au cycle 3. La mécanisation du calcul. p. 64-91.

Auteurs : IREM de Brest Groupe Instruments de calcul dans l'histoire et dans la classe ; Plantevin Frédérique ; Fustec Véronique ; Lefèbvre Yohann ; Le Thénaff Yann ; Le Pors Marc ; Geslin Murielle ; Bernard Dominique