français

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2023 Bibliothèque Tangente. N° 83. Les jeux de société et le hasard. p. 56-61.

Auteur : Rolland Antoine
2023 Bibliothèque Tangente. N° 83. Les kos au jeu de go. p. 54-54.

Auteur : Riou Ivan
2022 Tangente Hors-série. N° 83. p. 22-22. Les kos au jeu de go.

Auteurs : Riou Ivan ; Fenech Antoine
2023 Bibliothèque Tangente. N° 83. Une petite histoire mathématique du jeu de go. p. 48-53.

Auteur : Lesesvre Didier
2012 Actes du XXXVIIIème colloque COPIRELEM. Dijon 2011. Situations de « référence » pour enseigner le numérique au cycle 2.

Auteurs : Bueno-Ravel Laetitia ; Le Poche Gabriel
2006 Actes du 13e colloque de la CORFEM. De l’intégration des technologies aux dispositifs de formation de futurs enseignants.

Auteurs : Chiocca Catherine-Marie. Dir. ; Laurençot-Sorgius Isabelle. Dir. ; Commission inter-IREM CORFEM. Ed.
2006 Actes du 13e colloque de la CORFEM. Utilisation d’une plate-forme collaborative en formation initiale.

Auteurs : Chesné Jean-François ; Le Yaouanq Marie-Hélène
2018 Tangente. N° 180. p. 28-31. Buffon et la géométrie du hasard.

Auteur : Desolneux Agnès
2023 Tangente. N° 213. p. 36-38. Adrien-Marie Legendre, à la recherche de solutions entières.

Auteur : Harari David
2015 Accromath. N° 10. Eté-automne 2015. p. 14-19. Géométrie intégrale.

Auteurs : Rousseau Christiane ; Roy-Fortin Guillaume
2023 Des ressources mathématiques pour les enseignants en classe de terminale. Fascicule 2.

Auteurs : Robert Aline ; Penninckx Jacqueline ; Pilorge Françoise ; Chappet-Pariès Monique
2023 Des ressources mathématiques pour les enseignants en classe de terminale. Fascicule 1.

Auteurs : Robert Aline ; Penninckx Jacqueline ; Pilorge Françoise ; Chappet-Pariès Monique
2023 Repères-IREM. N° 132.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2023 Repères-IREM. N° 132. p. 86-91. Rubrique Aller plus loin : L’oral en mathématiques.

Auteurs : Foulquier Laurianne ; Jorioz Anne-Marie ; Plantevin Frédérique ; Weil Jacques-Arthur
2014 Les Mathématiques en Mésopotamie. Niveaux 6e et 5e.

Auteurs : IREM de Grenoble Groupe d'Histoire des Mathématiques ; Morales Alice ; Jorioz Anne ; Capitan Jérôme ; Meilhan Jean-Baptiste ; Jollet Ludovic ; Racine Christophe ; Proust Christine. Préf.
2021 Repères-IREM. N° 124. p. 92-94. Rubrique Pour aller plus loin : Mathématiques en plein air et Repères IREM.

Auteurs : Foulquier Laurianne ; Plantevin Frédérique
2023 Repères-IREM. N° 132. p. 57-82. Rubrique Clé en main : Contes et mathématiques.

Auteur : Chenou Laurence
2023 Repères-IREM. N° 132. p. 5-30. Modalités de travail en classe pour favoriser l’expression orale des élèves.

Auteurs : IREM de Paris Groupe Léo ; Hache Christophe ; Laganier Pierre ; Poirier Virginie ; Thirion Marie ; Wilson Fanny
2022 Repères-IREM. N° 129. p. 63-84. Un problème de géométrie de l’espace pour conjecturer et débattre.

Auteurs : Zimmer Daniel ; Ninove Laure
2022 Repères-IREM. N° 129. p. 7-28. Développer le calcul réfléchi chez les élèves de cycle 4.

Auteurs : Hugot Céline ; Malrieu Lise ; Bernigole Vincent
2022 Repères-IREM. N° 128. p. 5-38. Un enseignement de l’algèbre structuré par la modélisation, du secondaire au supérieur.

Auteurs : Job Pierre ; Krysinska Mariza ; Schneider Maggy
2022 Repères-IREM. N° 128. p. 91-102. Rubrique Multimédia : Vers une utilisation pédagogique réfléchie des exerciseurs.

Auteurs : IREM d'Aix-Marseille Groupe PION ; Byache Paul ; Bosco Mickaël ; Mifsud Bruno ; Virey Jean-Marc
2022 Repères-IREM. N° 128. p. 71-90. Développer une expression numérique ou algébrique : quel(s) discours enseignant(s) ?

Auteurs : Barthès Garnier Cécile ; Coulange Lalina ; Hache Christophe
2023 Repères-IREM. N° 130. p. 5-22. La proportionnalité : la situation du puzzle de Brousseau et l’usage de ressources numériques.

Auteurs : Poisard Caroline ; Riou-Azou Gwenaëlle