français

Il y a 41165 résultats pour cette recherche.

2015 Actes du Colloque EMF 2015. Le débat scientifique en classe : une démarche d'investigation collective pour une culture scientifique commune. p. 847-860.

Auteurs : Charlot Grégoire ; Lecorre Thomas ; Legrand Marc ; Leroux Antoine ; Di Martino Hélène
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Evaluation formative à travers les TICE : le projet FASMED en Italie. p. 876-880.

Auteurs : Cusi Annalisa ; Morselli Francesca ; Sabena Cristina
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Vulgarisation des mathématiques. p. 903-908.

Auteurs : Vilmart Shaula Fiorelli ; Belbachir Hacène ; Tanguay Denis
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Evaluer une action de vulgarisation des mathématiques. p. 909-917.

Auteurs : Vilmart Shaula Fiorelli ; Belbachir Hacène ; Audin Pierre ; Chérix Pierre-Alain ; Rittaud Benoît
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Maths à modeler, des jeux pour apprendre à chercher en mathématiques. p. 918-925.

Auteur : Godot Karine
2015 Actes du Colloque EMF 2015. La diffusion : un lieu pour une mathématique plus humaine ? p. 934-943.

Auteur : Mercat Christian
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Pour une "vulgaristique" des mathématiques. p. 957-962.

Auteur : Rittaud Benoît
2011 Revue Internationale Francophone. Numéro Spécial 2010. p. 853-866. Développement de ressources pour l'enseignement et dispositifs de formation : éléments de réflexion à partir du dispositif français Pairform@nce.

Auteurs : Gueudet Ghislaine ; Trouche Luc
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Penser les mathématiques à travers leur épistémologie et leur histoire : un enjeu de/dans la formation des maîtres. p. 641-652.

Auteur : Moyon Marc
2006 Actes du colloque EMF 2006. Recueil de textes : L'enseignement des mathématiques face aux défis de l'école et des communautés.

Auteurs : Bednarz Nadine. Dir. ; Mary Claudine. Dir.
2011 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire de l'IREM de Paris. Les mathématiques mode d'emploi.

Auteur : Godefroy Gilles
2004 Bulletin de l'IREM de Clermont-Ferrand. N° 57 - mai 2004. p. 3-10. Les nombres complexes : origine et essai sur l'histoire de leur statut épistémologique.

Auteur : Ingrao Bruno
2005 Histoire, archéologie et société. N° 9. Un chapitre de l'histoire des mathématiques en Chine réexaminé.

Auteur : Liu Dun
1982 L'Ouvert. N° 27. p. 41-53. Un exemple d'utilisation de la table traçante : simulation de la dérive des plaques lithosphériques depuis 180 M d'années.

Auteurs : Hatt Thierry ; Vogel Nicole
1983 L'Ouvert. N° 32. p. 21-33. Le test de closure testé en classe.

Auteurs : Gagatsis Athanassios ; Chaney Eric
1988 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 1. p. 217-234. Test de closure et formules mathématiques.

Auteur : Pluvinage François
1984 Logo 2.

Auteurs : Guin Dominique ; Helm Jean-Georges
1984 Logo 1.

Auteur : Guin Dominique
2006 Les Dossiers de l'ingénierie éducative. N° 54. p. 63-63. Des mathématiques dans l'ENT.

Auteur : Le Gouzouguec Loïc
2001 Expressions. N° 18. Histoire et philosophie des sciences. p. 5-12. L'histoire des sciences, fil d'Ariane de la culture scientifique.

Auteur : Rosmorduc Jean
2002 Les Dossiers de l'ingénierie éducative. N° 40. p. 9-11. Les sciences à l'école, tout le monde est pour ! Et pourtant...

Auteur : Picard Patrick
2002 Les Dossiers de l'ingénierie éducative. N° 40. p. 28-29. La PréAO : apprendre autrement.

Auteurs : Grac Hervé ; Chalvet Jean-François ; Melzassard Christophe
2014 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 11. Etude comparative sur l'enseignement des fonctions dans le secondaire en France et en Italie.

Auteurs : Derouet Charlotte ; Panero Monica
2006 Bulletin AMQ. Vol. 46. N° 1. p. 6-26. Entrevue avec Jean-Marie De Koninck --- Scientifique de l'année 2005.

Auteur : Courteau Bernard