Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Learn-O : faire des maths en courant. p. 311-324.

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Auteur : Simard Arnaud

Résumé

Le concept Learn-O est basé sur un principe de course d’orientation. Il s’agit pour l’élève de se déplacer physiquement dans un maillage de balises en résolvant des problèmes ayant traits à différentes disciplines (langues, mathématiques, géographie .). L’atelier vise à présenter le dispositif en faisant vivre aux participants trois situations emblématiques.

Notes

Compte-rendu d’un atelier au 46ème colloque COPIRELEM .

Pistes d’utilisation en classe

Cette ressource peut être utilisée en formation initiale des enseignants, en particulier dans le cadre de la préparation au CRPE.
L’atelier présente un dispositif adaptable à tous les élèves, quel que soit leur âge ou leurs compétences, et également utilisable en formation. Il nécessite cependant l’achat de matériel de type course d’orientation.

Données de publication

Éditeur Association pour l’élaboration et la diffusion de ressources pédagogiques sur l’enseignement des mathématiques à l’école (ARPEME) Paris , 2020 Format A4, p. 311-324 Index Bibliogr. p. 320

ISBN 2-917294-29-9 EAN 9782917294291

Public visé chercheur, enseignant, formateur Niveau école élémentaire, école maternelle Âge 10, 11, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9

Type chapitre d’un ouvrage Langue français Support internet