Environnement informatique d'apprentissage

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1994 Repères-IREM. N° 15. p. 119-134. Modélisation géométrique : modèle de Bézier et modèle de B.Spline (Deuxième partie).

Auteur : Pouget Jean-Pierre
2008 Mathématice. N° 10. MathenPoche version réseau, l'exemple de déploiement dans l'académie de Nancy-Metz.

Auteurs : Prevot Christophe ; Bechler Michèle
2013 Mathématice. N° 36. DGPad - Un enfoque táctil específico de geometría dinámica en tabletas.

Auteurs : Martin Yves ; Acosta Martin. Trad.
2013 Mathématice. N° 35. DGPAD - une approche tactile spécifique de géométrie dynamique sur tablettes.

Auteur : Martin Yves
2002 Ac-Tice. N° 25. p. 32-34. WIMS.

Auteur : Gosse Michel
2007 Mathématice. N° 5. Création d'une salle ExAO dans un lycée professionnel du 93.

Auteur : Brabant Matthieu
2017 Bulletin de l'APMEP. N° 524. p. 66-71. Mathématiques et ExAO.

Auteur : Moussavou François
2009 J'intègre. Logique et mathématiques aux concours des écoles de commerce post bac.

Auteurs : Souder Dominique ; Myers Bernard
1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France. Géométrie : le rôle de la figure mis en évidence par les difficultés de conception d'un résolveur de problèmes en EIAO. p. 371-378.

Auteur : Bazin Jean-Michel
1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France. Les rapports entre visuel et géométrique dans un EIAO. p. 387-394.

Auteur : Laborde Colette
2005 Balises pour la didactique des mathématiques. cK¢, modèle de connaissances pour le calcul de situations didactiques. p. 1-32.

Auteurs : Balacheff Nicolas ; Margolinas Claire
2022 Repères-IREM. N° 128. p. 91-102. Rubrique Multimédia : Vers une utilisation pédagogique réfléchie des exerciseurs.

Auteurs : IREM d'Aix-Marseille Groupe PION ; Byache Paul ; Bosco Mickaël ; Mifsud Bruno ; Virey Jean-Marc
2018 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 19. Environnements numériques pour l'apprentissage, l'enseignement et la formation : perspectives didactiques sur la conception et le développement.

Auteurs : Artigue Michèle ; Emprin Fabien ; Gaona Jorge ; Laborde Colette ; Le Feuvre Bernard ; Marquès Daniel ; Tiberghien Andrée ; Vince Jacques ; Lagrange Jean-Baptiste. Dir. ; Abboud Maha. Dir.
2018 Tangente Education. N° 46. p. 19-19. Mathscope, pour une pédagogie augmentée.

Auteurs : Barbazo Eric ; Candille Laurence
1996 L'enseignement des mathématiques : des Repères entre Savoirs, Programmes et Pratiques. De l'intelligence artificielle aux fiches-méthodes. p. 55-68.

Auteur : Kuntz Gérard
1994 Repères-IREM. N° 16. p. 11-27. De l'Intelligence artificielle aux fiches-méthodes : histoire d'une dérive technicienne.

Auteur : Kuntz Gérard
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Education à l'espace. WIMS et IREM, un nouveau groupe de travail à l'IREM de Paris. p. 1056-1056.

Auteurs : Gnansounou André ; Lobo de Mesquita Anna
1997 Les Machines à enseigner.

Auteur : Bruillard Eric
2015 Mathématiques première.

Auteurs : Bachimont Michel ; Bacquet Emmanuel ; Blouin Xavier ; Carré Marion ; Chrétien Bernard ; Cousyn Marie-Hélène ; Duquesnoy Jean-Marc ; Joly Vincent ; Lambert Catherine ; Lambert Franck ; Reghem Didier ; Ternoy Joël ; Obert Marie-Christine. Dir. ; Odor Florian. Dir. ; Wantiez Olivier. Dir.
2013 Mathématice. N° 35. DGPAD - (Partie 2) : Scripts géométriques.

Auteur : Martin Yves
2013 Mathématice. N° 36. DGPad - (Parte 2): Scripts geométricos.

Auteurs : Martin Yves ; Acosta Martin. Trad.
1998 Etayage et explication dans le préceptorat Distant, le cas de TéléCabri.

Auteur : Soury-Lavergne Sophie
2018 Au fil des maths. N° 529. p. 19-24. WIMS, une réponse à PISA et à Mission maths.

Auteur : Gerbal Jean-Pierre
2016 Repères-IREM. N° 103. p. 29-40. Mathématiques et numérique dans les classes préparant au baccalauréat professionnel.

Auteurs : IREM d'Aix-Marseille Groupe Rénovation de la voie professionnelle ; Diana Ludovic ; Guillaumot Jérôme ; Moussavou François ; Olivero Serge ; Pison Delphine ; Théric Valérie ; Yahia Ahmed