Logique

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1988 Bulletin de l'APMEP. N° 365. p. 501-502. Heuristique et déduction.

Auteur : Choquet Gustave
1973 Bulletin de l'APMEP. N° 291. p. 747-749. L'apprentissage du raisonnement.

Auteurs : Lang ; Causeret Pierre
1982 Bulletin de l'APMEP. N° 334. p. 525-530. A la recherche des libertés perdues. Episode 2 (suite).

Auteur : Dumont Marcel
1995 Bulletin de l'APMEP. N° 397. p. 395-397. Si seulement !

Auteur : Gille Etienne
2014 Bulletin AMQ. Vol. 54. N° 1. p. 13-20. Le problème de Freudenthal et son hypothèse implicite.

Auteur : Audet Daniel
1968 Bulletin de l'APMEP. N° 260. p. 7-23. Initiation à la logique.

Auteur : Glaymann Maurice
2014 Vidéo de l'IREM de Paris - Conférences. Une ancienne analogie, généralement (à juste titre ?) négligée ?

Auteur : Sabbagh Gabriel
2014 Vidéo de l'IREM de Paris - Conférences. Grandeur et décadence de l'enseignement de la logique au lycée.

Auteur : Mesnil Zoé
2014 Vidéo de l'IREM de Paris - Conférences. Mathématiques appliquées à l'école ? Ah, non !?

Auteur : Barbolosi Dominique
2014 Vidéo de l'IREM de Paris - Conférences. A propos de la théorie des démonstrations (du programme de Hilbert aux programmes tout court).

Auteur : Krivine Jean-Louis
2010 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2009. La démonstration : une logique en situation ? p. 243-266.

Auteur : Arsac Gilbert
2015 Actes du Colloque EMF 2015. L'utilisation des degrés de certitude comme outil de professionnalisation en formation des maîtres du premier degré. p. 95-107.

Auteurs : Deruaz Michel ; Buenzli Luc-Olivier
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Le débat scientifique en classe : une démarche d'investigation collective pour une culture scientifique commune. p. 847-860.

Auteurs : Charlot Grégoire ; Lecorre Thomas ; Legrand Marc ; Leroux Antoine ; Di Martino Hélène
2008 L'AUTAN. N° 2. L'art de raisonner juste sur des figures fausses. p. 37-41.

Auteur : Cuppens Roger
2015 Bulletin AMQ. Vol. 55. N° 1. p. 15-38. Logique et enseignement des mathématiques.

Auteurs : Mathieu-Soucy Sarah ; Tanguay Denis
2007 Pour la Science. N° 356. p. 90-95. L'incroyable problème de Freudenthal.

Auteur : Delahaye Jean-Paul
2010 Expressions. N° 35. Histoire et philosophie des sciences. p. 75-91. La négation logique "simple". Cadre didactique, leçon et résultats.

Auteur : Vatonne Marie-Catherine
2010 Expressions. N° 35. Histoire et philosophie des sciences. p. 93-117. Pratique d'une pédagogie de l'étonnement en mathématiques en classe de seconde.

Auteur : Mathieu Anne
1990 Bulletin de l'APMEP. N° 374. p. 411-412. Pourquoi faire simple quand on peut faire compliqué ?

Auteur : Raynaud Raymond
2006 Petit x. N° 71. p. 7-28. Equations et inéquations au secondaire entre syntaxe et sémantique

Auteur : Kouki Rahim
1975 Grand N. N° 7. p. 7-82. Géométrie et travail manuel.

Auteur : Grand N Comité de rédaction. Dir.
2003 Quadrature. N° 49. p. 13-22. Les limites de la correspondance preuve/programme.

Auteur : Regnier Laurent
1974 Bulletin de l'APMEP. N° 293. p. 370-374. Ecriture de propositions en mathématiques.

Auteur : Laura Marc
1996 Bulletin de l'APMEP. N° 405. p. 445-455. A propos du raisonnement par l'absurde.

Auteur : Lombard Philippe