Langue et communication en classe de mathématiques

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2004 Actes du Séminaire National de Didactique des mathématiques 2003. De l'usage des mots comme révélateur de la progression des milieux dans les expérimentations puzzle et quadrilatère. p. 159-170.

Auteur : Tièche Christinat Chantal
2004 Actes du Séminaire National de Didactique des mathématiques 2003. Le rôle médiateur de la verbalisation entre les aspects figuraux et théoriques dans un problème de géométrie plane. p. 55-76.

Auteur : Robotti Elisabetta
1976 Mots. T. 3.

Auteur : APMEP Commission Mots
1975 Mots. T. 2.

Auteur : APMEP Commission Mots
2021 Grand N. N° 108. p. 27-58. Enjeux langagiers, situations de formulation et de validation en géométrie. Un exemple de travail autour du cercle en CE2.

Auteurs : Mathé Anne-Cécile ; Maillot Valérie ; Ribennes Julien
2017 Vidéo de l'IREM de Paris - Conférences. Semaine des Maths 2017. Langage mathématique ?

Auteur : Hache Christophe
2017 Le Petit Vert. N° 129. p. 13-15. Semaine des maths : maths et langages.

Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Etude du développement de la pensée algébrique au préscolaire : cas de suites non-numériques. p. 220-230.

Auteurs : Boily Manon ; Lessard Geneviève ; Polotskaia Elena ; Anwandter-Cuellar Nathalie
2023 Bibliothèque Tangente. N° 81. La distance linguistique. p. 120-123.

Auteur : Lehning Hervé
2005 Tangente. N° 102. p. 18-20. La distance linguistique.

Auteur : Lehning Hervé
1989 Bulletin de l'APMEP. N° 370. p. 521-530. Une présentation possible de la notion de limite à partir des fonctions monotones.

Auteur : Antibi André
2016 Cahiers pédagogiques. N° 529. p. 49-51. Mathématiques et citoyenneté.

Auteur : Lommé Claire
2016 Cahiers pédagogiques. N° 529. p. 31-32. Les problèmes Dudu.

Auteurs : Durand Arnaud ; Durand Julien
2016 Cahiers pédagogiques. N° 529. p. 29-30. Quel est le problème ?

Auteur : Blanc Christophe
2016 Cahiers pédagogiques. N° 529. p. 55-56. Langage et raisonnement.

Auteur : Duvert Rémi
2021 Au fil des maths. N° 540. p. 55-64. Oral en mathématiques et résolution de problèmes aux cycles 2 et 3.

Auteur : Choquet Christine
1955 Bulletin de l'APMEP. N° 167. p. 86. Deux notes sur l'emploi des symboles "quel que soit" et "il existe au moins".

Auteur : Félix Lucienne
2015 Petit x. N° 97. p. 27-43. Pratiques langagières des mathématiciens : une étude de cas avec "avec".

Auteur : Hache Christophe
1973 Bulletin de l'APMEP. N° 289. p. 377-388. A propos du plan mathématique et du plan physique.

Auteur : Gadrey J.
2006 Repères-IREM. N° 62. p. 21-41. Exemples de formes de rencontre entre des élèves techniciens supérieurs et le calcul des probabilités.

Auteur : Courtebras Bernard
1969 Bulletin de l'APMEP. N° 271. p. 587-596. Variations prudentes sur quelques problèmes d'écriture.

Auteur : Chevallier Jean-Maurice
2012 Micmac chez les matous.

Auteurs : Cesaroli Anna ; Lem Sophie. Trad. ; Cantone Anna Laura. Illust.
1997 Bulletin de l'APMEP. N° 409. p. 167-169. Tout... ne... pas.

Auteur : APMEP Commission Mots
2019 Petit x. N° 110-111. p. 27-55. Faire vivre les énoncés contingents dans la classe de mathématiques : pourquoi et comment ?

Auteur : Cerclé Véronique