Processus cognitifs

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2022 EpiDEMES. V. 1. The need for reconstruction: students’ learning of the calculus of bivariate functions.

Auteurs : Trigueros Gaisman María ; Martinez-Planell Rafael
2022 EpiDEMES. V. 1. Meeting the challenges of teaching mathematics in higher education today.

Auteurs : Grenier-Boley Nicolas ; Sabra Hussein
2022 EpiDEMES. V. 1. The development of mathematics support: teaching and learning practices, scholarship and communities.

Auteurs : Lawson Duncan ; Grove Michael ; Croft Tony
2022 EpiDEMES. V. 1. Transition secondaire-supérieur : Ce que nous apprend la recherche en didactique des mathématiques.

Auteurs : Gueudet Ghislaine ; Vandebrouck Fabrice
1998 Des mathématiques en sixième. Une approche de la démonstration. p. 163-176.

Auteur : Marot Madeleine
1998 Des mathématiques en sixième. Narration de recherche, une nouvelle pratique pédagogique. p. 142-153.

Auteur : Sauter Mireille
1998 Des mathématiques en sixième. Texte et dessin : d’un registre à l’autre en passant par l’ordinateur. p. 128-136.

Auteur : Combes Marie-Claire
1998 Des mathématiques en sixième. Quelques repères pour enseigner la géométrie au début du collège. p. 115-127.

Auteur : Rauscher Jean-Claude
1996 Repères-IREM. N° 22. p. 5-12. La notion de contre-exemple au collège.

Auteur : Duvert Rémi
1998 Des mathématiques en sixième. De l’utilisation du contre-exemple au collège. p. 154-162.

Auteur : Duvert Rémi
1998 Des mathématiques en sixième. Le rôle du calcul mental dans la connaissance des nombres, des opérations et dans la résolution de problèmes. p. 33-41.

Auteurs : Butlen Denis ; Montfront Anne-Marie ; Pézard Monique
2018 Au fil des maths. N° 528. p. 9-19. La méthode de Singapour ? Vraiment ?

Auteur : Brissiaud Rémi
2019 Au fil des maths. N° 532. p. 6-13. Que disent les recherches sur les manuels « Méthode de Singapour » ?

Auteurs : Grapin Nadine ; Mounier Eric
2019 Au fil des maths. N° 532. p. 14-19. La manipulation dans l’enseignement des mathématiques.

Auteur : Pinel Nicolas
2019 Au fil des maths. N° 531. p. 6-9. Manipuler en mathématiques… oui mais.

Auteur : Briand Joël
2020 Au fil des maths. Numéro spécial « Premier degré ». p. 4-7. Manipuler en mathématiques… oui mais.

Auteur : Briand Joël
2021 Au fil des maths. N° 540. p. 3-10. Apprendre à faire, apprendre à penser.

Auteur : Grau Sylvie
2021 Au fil des maths. N° 541. p. 3-6. Géométrie, rigueur et démonstration.

Auteur : Lehmann Daniel
2021 Au fil des maths. Hors-série N° 1. p. 136-141. Vergnaud versus Singapour.

Auteur : Cabassut Richard
2021 Au fil des maths. Hors-série N° 1. p. 142-146. Manipuler en mathématiques… oui mais.

Auteur : Briand Joël
2023 Au fil des maths. N° 547. p. 19-27. Des patterns dans les classes !

Auteurs : Piolti Lamorthe Claire ; Roubin Sophie ; Trgalova Jana
2018 Au fil des maths. N° 528. p. 20-24. Résolution de problèmes et apprentissage de la langue à l’école élémentaire.

Auteurs : Camenisch Annie ; Petit Serge
2018 Au fil des maths. N° 529. p. 19-24. WIMS, une réponse à PISA et à Mission maths.

Auteur : Gerbal Jean-Pierre
2018 Au fil des maths. N° 529. p. 38-44. Différencier avec les « intelligences multiples ».

Auteur : Chevalier Claudine