Recherches en didactique des mathématiques

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1992 Analyse cognitive de quelques démonstrations du théorème de Pythagore.

Auteur : Padilla Virginia
1993 La mathématisation en économie comme problème didactique.

Auteur : Artaud Michèle
1988 L'analyse écologique des conditions et des contraintes dans l'étude des phénomènes de transposition didactique : trois études de cas.

Auteur : Rajoson Landy
1979 Le passage des équations numériques aux équations paramétriques en classe de seconde.

Auteur : Schneider Odile
1989 Conditions, contraintes et discours apologétique dans l'émergence de l'enseignement des mathématiques à l'âge classique.

Auteur : Artaud Michèle
2020 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 21. Regards croisés sur le travail mathématique en contexte éducatif.

Auteurs : Flores Gonzalez Macarena. Dir. ; Kuzniak Alain. Dir. ; Nechache Assia. Dir. ; Vivier Laurent. Dir.
2017 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 18. English Version. Activity Theory in Didactics of Mathematics. What is taken as shared.

Auteurs : Vandebrouck Fabrice ; Robert Aline ; Abboud-Blanchard Maha ; Rogalski Janine
2017 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 18. Pour une théorie de l'activité en didactique des mathématiques.

Auteurs : Vandebrouck Fabrice ; Robert Aline ; Abboud-Blanchard Maha ; Rogalski Janine
2017 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 17. Activités mathématiques des élèves avec les technologies numériques : vers une théorie didactique de l'activité.

Auteurs : Vandebrouck Fabrice ; Robert Aline
2015 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 15. L'Analogie : Etudes sur son usage en didactique en Chimie, en Mathématiques, en Physique.

Auteurs : Vivier Laurent. Dir. ; Douaire Jacques. Dir.
2020 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 22. D'un problème d'optimisation d'une surface agricole au cours sur le sens de variation en seconde : une étude de cas.

Auteurs : Rogalski Janine ; Robert Aline ; Vandebrouck Fabrice
2020 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 23. L'apprentissage du calculus dans une tâche classique de la transition lycée-université.

Auteurs : Flores Gonzalez Macarena ; Vandebrouck Fabrice ; Vivier Laurent
2009 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2008. Dans des environnements TICE, quelle Pratiques d'enseignants pour quelles activités d'élèves ? p. 101-113.

Auteurs : Abboud-Blanchard Maha ; Chappet-Pariès Monique
2010 Enseignants de mathématiques du secondaire : Stages et formation professionnelle en Master ?

Auteurs : Lévi Marie-Christine ; Chappet-Pariès Monique ; Robert Aline
2004 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 24. N° 2-3. p. 251-284. Comparaison de pratiques d'enseignants de mathématiques.

Auteur : Chappet-Pariès Monique
2017 Un scénario de formation de formateurs : les activités d'introduction, les moments d'exposition des connaissances et les capsules pour la classe inversée, s'appuyant sur le thème "sens de variation des fonctions" en seconde.

Auteurs : Chappet-Pariès Monique ; Robert Aline ; Pilorge Françoise
1990 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 3. p. 7-34. Didactique de la résolution de problèmes.

Auteur : Pluvinage François
2004 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 24. N° 1. p. 81-114. Rôle du géométrique dans l'enseignement de l'algèbre linéaire.

Auteur : Gueudet Ghislaine
2003 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 23. N° 3. p. 295-342. Méthodes de raisonnement et leurs modélisations logiques. Spécificité de l'analyse. Quelles implications didactiques ?

Auteurs : Durand-Guerrier Viviane ; Arsac Gilbert
1978 L'Ouvert. N° 14. p. 32-41. Analyse de la thèse de F. Pluvinage.

Auteur : Duval Raymond
2016 La démarche de découverte expérimentalement médiée par Cabri-Géomètre en mathématiques.

Auteur : Dahan Jean-Jacques
1999 Cahier de DIDIREM. N° 34. Diagnostic des connaissances de mathématiques des étudiants de CAPES vers une interprétation cognitive des apprentissages individuels.

Auteur : Pian Jean
1985 Cahier de didactique des mathématiques. N° 20. A propos de l'enseignement de la proportionnalité.

Auteur : Pézard Monique
1985 Cahier de didactique des mathématiques. N° 17. Une intervention en didactique des mathématiques à des élèves instituteurs en 3ème année d'école normale (FP3).

Auteur : Robert Aline