Recherches en didactique des mathématiques

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2013 Le tableau blanc interactif, un outil pour la classe de mathématiques ?

Auteur : Train Grégory
2000 Une étude didactique de la mémoire dans l'enseignement des mathématiques au collège et au lycée. Quelques exemples.

Auteur : Matheron Yves
1992 L'élève et les contraintes temporelles de l'enseignement, un cas en calcul algébrique. T. 1.

Auteur : Mercier Alain
1989 Construction des savoirs. Obstacles et conflits. Les obstacles épistémologiques et la didactique des mathématiques. p. 41-63.

Auteur : Brousseau Guy
2002 Pratique des enseignants de mathématiques : analyse des discours accompagnant la résolution d'exercices au collège.

Auteur : Chappet-Pariès Monique
2002 L'enseignement de l'analyse au lycée : les débuts du jeu global/local dans l'environnement de calculatrices.

Auteur : Maschietto Michela
2001 Etude de genèses instrumentales liées à l'utilisation de calculatrices symboliques en classe de Première S.

Auteur : Defouad Badr
2001 De la formation initiale en didactique des mathématiques (en centre IUFM) aux pratiques quotidiennes en mathématiques, en classe, des professeurs d'école (une étude de cas).

Auteur : Masselot Pascale
2001 Enseignement de la géométrie du cycle III à la sixième.

Auteur : Mul André
2001 Analyse des effets d'un stage de formation continue en géométrie sur les pratiques des enseignants de l'école primaire.

Auteur : Vergnes-Arotça Danielle
2001 Les connaissances mathématiques des nouveaux enseignants de mathématiques au collège : une étude de cas.

Auteur : Ben Salah Breigeat Chedlia
2001 Interactions didactiques et pratiques d'enseignement - Le cas de la proportionnalité au collège.

Auteur : Hersant Magali
2001 L'enseignement de la multiplication des décimaux en sixième.

Auteur : Roditi Eric
2000 Continuités et ruptures dans la transition terminale S/DEUG Sciences en analyse. Le cas de la notion de dérivée et son environnement.

Auteur : Praslon Frédéric
1992 L'élève et les contraintes temporelles de l'enseignement, un cas en calcul algébrique. T. 2.

Auteur : Mercier Alain
2015 Rôles et places de la didactique et des didacticiens des mathématiques dans la société et le système éducatif. Un parcours d'étude et de recherche pour la formation des professeurs sur le passage de l'arithmétique à l'algèbre. p. 287-314.

Auteurs : Bourgade Jean-Pierre ; Sierra Tomás Angel ; Ruiz Olarria Alicia ; Lécureux-Têtu Marie-Hélène
2003 Construction de définitions / construction de concept : vers une situation fondamentale pour la construction de définitions en mathématiques.

Auteur : Ouvrier-Buffet Cécile
2007 Etude des pratiques d'enseignement des mathématiques au niveau de l'école moyenne (11-15) dans le cas de l'algèbre en France et au Liban.

Auteur : El Mouhayar Rabih
2018 Proceedings of INDRUM 2018. Second Conference of the International Network for Didactic Research in University Mathematics (April 5-7, 2018 Kristiansand, Norway).

Auteurs : Durand-Guerrier Viviane. Dir. ; Hochmuth Reinhard. Dir. ; Goodchild Simon. Dir. ; Hogstad Ninni Marie. Dir.
2016 INDRUM 2016. Students' work in mathematics and resources mediation at entry to university. p. 444-453.

Auteurs : Gueudet Ghislaine ; Pepin Birgit
2016 INDRUM 2016. Mathematics Education Research at University Level: Achievements and Challenges. p. 11-27.

Auteur : Artigue Michèle
2016 INDRUM 2016. Comparaisons de schémas de genèses didactiques de définitions, le cas de la limite d'une suite. p. 173-174.

Auteurs : Chorlay Renaud ; Ouvrier-Buffet Cécile
2008 Analyse des pratiques des enseignants débutants.

Auteurs : Combis-Carnus Marie-France. Dir. ; Garcia-Debanc Claudine. Dir. ; Terrisse André. Dir.
1986 Cahier de didactique des mathématiques. N° 21. Les réels : Quels modèles en ont les élèves ?

Auteur : Robinet Jacqueline