Actes du Colloque EMF 2025. L'hexagone : un objet d'exploration pour concevoir des jeux de tâches à l'intention des élèves de l'enseignement spécialisé. p. 1059-1069.

Une version texte intégral est en téléchargement sur le site Bibliothèque numérique des IREM et de l'APMEP Télécharger

Auteurs : Vendeira Céline ; Cange Christian ; Conne François ; Favre Jean-Michel ; Monod Jean-Daniel
Autres noms d'auteur : Vendeira-Maréchal Céline ; Vendeira Céline. Dir. ; Conne François. Dir.

Résumé

Dans ce texte, les auteurs présentent le dispositif créé par le groupe DDMES (didactique des mathématiques dans l’enseignement spécialisé) pour aménager des expériences mathématiques aux élèves de l’enseignement spécialisé. L’objectif est de décrire les trois moments-clés du dispositif que sont : l’exploration d’un milieu, le jeu des tâches auprès des élèves et la narration, en s'appuyant sur des extraits de séances liés à une investigation en cours portant sur l’objet « hexagone ».

Abstract

In this text, the authors present the system developed by the DDMES group (didactics of mathematics in special education) to provide special education students with mathematical experiences. The aim is to describe the three key moments of the system: exploration of the “milieu”, task play and narration, based on classroom sessions on the “hexagon” object.

Notes

Chapitre des Actes du colloque EMF 2025

Données de publication

Éditeur UQAM , Montréal , Canada , 2025 Format A4, p. 1059-1069

Public visé chercheur, enseignant, formateur

Type chapitre d’un ouvrage Langue français Support internet