Actes du Colloque EMF 2012. Le paradigme des compétences en communauté française de Belgique et, plus particulièrement, dans l'enseignement secondaire. p. 53-65.

Une étude de cas dans le cadre des tables rondes EMF2012 - Evolutions curriculaires récentes dans l'enseignement des mathématiques de l'espace francophone.

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Auteurs : Baeten Edith ; Schneider Maggy
Autre nom d'auteur : Schneider-Gilot Maggy

Résumé

Cet article rend compte d'une table ronde.
En voici le plan :
- Sur le design curriculaire : Un contexte institutionnel complexe issu d'une histoire qui ne l'est pas moins, Le système de pilotage et la mise sur pied d'évaluations externes.
- Sur le curriculum : Une emphase mise sur la résolution de problèmes. Des stratégies de repli, Les situations-problèmes et leur justification socio-constructiviste sujette à caution, Une modélisation du transfert dans un cadre scolaire, L'évolution des contenus des programmes de mathématiques.

Notes

Chapitre des Actes du colloque EMF 2012.

Données de publication

Éditeur Université de Genève , Genève , Suisse , 2012 Format p. 53-65 Index Bibliogr. p. 65-65

ISBN 2-8399-1115-9 EAN 9782839911153

Public visé chercheur, enseignant, formateur

Type chapitre d’un ouvrage Langue français Support papier