Bulletin de l'APMEP. N° 184.

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Auteur : APMEP Bulletin Vert. Dir.

Résumé

Sommaire :

I. Etudes
- Jacques Dixmier : Etude de certains espaces de fonctions et de différents modes de convergence

II. Pages à relire
Bezout : Préface de l'Algèbre (présentée par Jean Itard)

III. Essai
- Robert Neumeister : L'axiome de Dedekind et son application à l'étude des parallèles

IV. Problèmes pédagogiques
- Laurent Schwartz : Langage et Mathématiques
- A. Marchand : Compte rendu général des journées de Sèvres (2-3-4 novembre 1956)
- Jacqueline Lelong-Ferrand : Recherche et enseignement : un grave problème de recrutement
- Faire aimer les mathématiques par une initiation vivante à la recherche

V. Documentation et bibliographie
Yves Crozes : Axiomatique et redécouverte

VI. Informations et documents officiels
P Dedron et Lucien Thiberge : Concours d'admission dans les Centres Pédagogiques Régionaux. Session normale de 1956 Section F. Mathématiques

VII. La vie de l'association
- Réunion du comité (24 janvier 1957)
- Pour l'Assemblée Générale du 14 janvier 1957 : Rapport général d'activité ; Compte rendu financier ; Rapport de la Commission formation des maîtres (Chazal) ; Rapport de la Commission des programmes (J. Siros) ; Le baccalauréat de Mathématiques (J. Siros) ; Rapport sur les épreuves de Mathématiques au baccalauréat de (première partie) en 1956 (A. Favrelle) ; Unification des termes et symboles (Lucienne Félix) ; Le questionnaire de l'A.P.M.
- Le bloc-notes de l'A.P.M.

Le Bulletin de l'APMEP (appelé "Bulletin Vert") s'efforce, par des articles de fond : de couvrir l'actualité de l'enseignement des mathématiques de la maternelle à l'université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d'entretenir, chez ceux-ci, l'esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.
Il paraît 5 fois par an de sa création à 2018, année où Au Fil des Maths - le Bullletin de l'APMEP lui succède.

Données de publication

Éditeur Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEP) , Paris , France , 1957 Format 16 cm x 24 cm, p. 241-320
ISSN 0240-5709

Public visé chercheur, enseignant, formateur

Type périodique ou revue Langue français Support papier