Bulletin de l'APMEP. N° 266.

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Résumé

Sommaire :

Editorial
- Paul Vissio : Sur l'enseignement des mathématiques dans le deuxième cycle secondaire de quelques principes et de leurs applications

Le bâton des aveugles
- Jean de Biasi : Introduction à l'étude des nombres p-adiques
- Pierre Gréco : Note sur la coopération des psychologues et enseignants dans le cadre des expériences didactiques

Echanges
- Jean-Maurice Chevallier : Matériaux pour un dictionnaire : Vocabulaire strict ou pagaie large ?
- Alain Gouret : Quelle est la dérivée de l'application logarithme lorsque la variable est exprimée en degrés ?
- Michel Rivière : Vecteurs à peu de frais (suite)
- Pierre Gagnaire : Encore la base moins deux !
- M Lefur : Moyennes et populations
- Parmi nos lettres

Dans nos classes
- Maurice Glaymann : L'arithmétique en classe de cinquième

Le livres
- Jean Itard : Un livre d'histoire des mathématiques
- Jean Itard : Les études Newtonniennes de A. Koyré
- W Mountebank : Notes de lectures

Documentation
En lisant le B.O.

La vie de l'association
Audience ministérielle du 19 décembre 1968
Comité national du 19 janvier 1969
Commission Formation des maîtres
Premier Congrès International de l'Enseignement des Mathématiques à Lyon en août 1969
Dans les Régionales
Les publications de l'A.P.M.
Le bloc-notes de l'A.P.M

Notes

Ce Bulletin contient les fiches de La mathématique parlée par ceux qui l'enseignent : divisible et La mathématique parlée par ceux qui l'enseignent : opération.

Le Bulletin de l'APMEP (appelé "Bulletin Vert") s'efforce, par des articles de fond : de couvrir l'actualité de l'enseignement des mathématiques de la maternelle à l'université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d'entretenir, chez ceux-ci, l'esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.
Il paraît 5 fois par an de sa création à 2018, année où Au Fil des Maths - le Bullletin de l'APMEP lui succède.

Données de publication

Éditeur Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEP) , Paris , France , 1969 Format 16 cm x 24 cm, p. 1-93
ISSN 0240-5709

Public visé chercheur, enseignant, formateur

Type périodique ou revue Langue français Support papier

Classification