Bulletin de l'APMEP. N° 268. p. 229-234. A propos des symboles.

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Résumé

Dans cet article, l'auteur s'interroge à partir de quelques exemples du bien fondé de l'utilisation des symboles et mentionne les différents sens du symbole "=" et défend l'utilisation de la table de vérité pour définir l'implication logique.

Notes

Cet article est publié sous la rubrique "Echanges" dans le Bulletin de l'APMEP N° 268.

Le Bulletin de l'APMEP (appelé "Bulletin Vert") s'efforce, par des articles de fond : de couvrir l'actualité de l'enseignement des mathématiques de la maternelle à l'université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d'entretenir, chez ceux-ci, l'esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.
Il paraît 5 fois par an de sa création à 2018, année où Au Fil des Maths - le Bullletin de l'APMEP lui succède.

Données de publication

Éditeur Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEP) , Paris , France , 1969 Format 16 cm x 24 cm, p. 229-234
ISSN 0240-5709

Public visé chercheur, enseignant, formateur

Type article de périodique ou revue Langue français Support papier