Actes du Colloque EMF 2025. État des lieux en vue de la conception d'une ressource inclusive pour former à l'enseignement de la géométrie. p. 1071-1081.

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Auteur : Petitfour Edith
Autre nom d'auteur : Petitfour Edith. Dir.

Résumé

Les travaux d'E. Petitfour visent à la conception d’une situation de formation à l’enseignement de la géométrie pour des élèves de 9-11 ans. L’étude présentée dresse un état des lieux des besoins d’étudiants de master et de professeurs des écoles en formation à l’enseignement spécialisé pour un enseignement de la géométrie s’adressant à la diversité des élèves et prenant en compte les obstacles liés au savoir enseigné.

Abstract

The work of E. Petitfour aims to design a training situation for teaching geometry to students aged 9-11. The study presented takes stock of the needs of master’s students and teachers training to become specialist teachers for geometry teaching that addresses the diversity of students and takes account of the obstacles associated with the knowledge being taught.

Notes

Chapitre des Actes du colloque EMF 2025

Données de publication

Éditeur UQAM , Montréal , Canada , 2025 Format A4, p. 1071-1081

Public visé chercheur, enseignant, formateur Niveau école élémentaire Âge 10, 11, 9

Type chapitre d’un ouvrage Langue français Support internet