Narration de recherche.
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Auteurs : Chevalier Arlette ; Sauter Mireille
Résumé
Dans cette brochure, les auteurs expliquent ce qu’est une narration de recherche, pourquoi on met en place des narrations de recherche en classe. Ils prĂ©cisent les objectifs visĂ©s et les questions soulevĂ©es par cette pratique au niveau des Ă©lèves. Après avoir dĂ©crit la mĂ©thode, ils prĂ©sentent et analysent des travaux d’Ă©lèves. Dans la dernière partie, ils proposent des sujets de narration en lien avec les diffĂ©rents domaines des programmes (algèbre, gĂ©omĂ©trie dans le plan ou dans l’espace).
Notes
Cet ouvrage est signalĂ© dans la bibliographie commentĂ©e proposĂ©e par le groupe maths/français de l’APMEP.
Données de publication
Éditeur IREM de Montpellier Montpellier , 1992 Format A4, 58 p. Index Bibliogr. p. 57-58
Public visé enseignant Niveau 1re, 2de, 3e, 4e, 5e, 6e, collège, lycée, terminale Âge 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17
Type document pour la classe issu de travaux de groupe de travail Langue français Support papier
Classification
Mots-clés