Carnets de route de la COPIRELEM. T. 1. Multiplication en ZEP. p. 227-244.

Le jeu de Pythagore.

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Auteur : Bonnet Nicole

Résumé

Comment faire apprendre les tables de multiplications à des enfants réfractaires ? Il s’agit de les faire mémoriser autrement que par le « par cœur », dans un va-et-vient « j’apprends pour jouer, je joue pour apprendre », grâce au jeu de la table de Pythagore.
L’auteur présente ici un dispositif pour la formation initiale et continue, étroitement articulé à une démarche d’enseignement éprouvée dans des classes de ZEP.

Notes

Cet article dans Concertum. Carnets de route de la COPIRELEM. T. 1. est la reprise de celui publié dans Documents pour la formation des Professeurs des Ecoles en didactique des mathématiques T. 5.

Pistes d’utilisation en classe

Cette ressource peut être utilisée en formation initiale des enseignants.

Données de publication

Éditeur Association pour l’élaboration et la diffusion de ressources pédagogiques sur l’enseignement des mathématiques à l’école (ARPEME) Paris , 2003 Format 16 cm x 24 cm, p. 227-244

ISBN 2-9515107-0-5 EAN 9782951510708

Public visé chercheur, enseignant, formateur Niveau école élémentaire Âge 10, 11, 8, 9

Type chapitre d’un ouvrage Langue français Support papier