2005 Hypercube. N° 62. p. 6-7. Pourquoi les maths ?
Auteur : Dupuis Francis
vulgarisation, popularisation
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2005 Hypercube. N° 62. p. 14-15. Les arches font de la défense.
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2004 Hypercube. N° 54. p. 18-19. Mathématiques au soleil levant.
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2004 Hypercube. N° 54. p. 6-7. Les maths du percepteur.
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2004 Hypercube. N° 54. p. 14-15. Couper les angles en trois.
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2004 Hypercube. N° 55-56. Les plus beaux puzzles.
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2004 Hypercube. N° 61. p. 28-28. A l'ombre de ces pyramides...
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2004 Hypercube. N° 61. p. 26-26. Les secrets du jeu de Nim.
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2004 Hypercube. N° 61. p. 18-19. L'invention du zéro.
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2004 Hypercube. N° 61. p. 16-17. Origami modulaire (2).
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2018 Newton et la confrérie des astronomes.
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2001 Hypercube. N° 38. p. 27-27. 3, 6, 9, 12, 24...
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2001 Hypercube. N° 38. p. 12-13. Le roi des décodeurs.
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2001 Hypercube. N° 38. p. 14-14. Surf pour profs et élèves.
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2001 Hypercube. N° 38. p. 20-21. Alphonse Allais.
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2001 Hypercube. N° 38. p. 24-24. Médiane ou moyenne ?
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2001 Hypercube. N° 37. Encart II-III . Archimède : les leviers du savoir.
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2001 Hypercube. N° 37. Encart VIII-IX. TI-40 Collège II contre FX-92 Collège New+.
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2001 Hypercube. N° 37. p. 10-10. Il y a 30 ans. la règle à calcul !
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1997 Hypercube. N° 17. p. 23-23. Avec la tête : calcul mental.
Auteur : Souder Dominique