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2000 Proceedings of the HPM 2000 Conference. Vol. 1. Developing of the area of calculus in history and its connection to development of ways of thinking. p. 112-132.

Auteur : Sherer Ada
2019 Actes du Colloque EMF 2018. La détransposition des savoirs d’analyse mathématique au secondaire. p. 342-349.

Auteur : Hategekimana Luanda Emmanuel
2016 Enjeux et débats en didactique des mathématiques. Une possible raison d’être du calcul différentiel élémentaire dans le domaine de la modélisation fonctionnelle. p. 93-108.

Auteur : Gascón Pérez Josep
2016 Enjeux et débats en didactique des mathématiques. L’enseignement de l’analyse : de la limite à la dérivée et aux EDO, questions épistémologiques et didactiques. p. 67-91.

Auteur : Bloch Isabelle
2016 Enjeux et débats en didactique des mathématiques. Des recherches qui articulent calculus et analyse. p. 19-45.

Auteur : Schneider Maggy
2001 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2000. Analyse en termes de situation des usages du graphique cartésien de fonctions p. 167-183.

Auteur : Lacasta Zabalza Eduardo
1993 Maths en seconde : énoncés et scénarios. Comparaisons d’aires, comparaisons de fonctions. p. 169-186.

Auteur : Roddier Jean-Alain
1993 Maths en seconde : énoncés et scénarios. Distance d’arrêt d’une voiture. p. 151-167.

Auteur : Bridenne Michel
1993 Maths en seconde : énoncés et scénarios. Première rencontre avec une fonction périodique. p. 135-149.

Auteur : Olivé Hélène
1993 Maths en seconde : énoncés et scénarios. Les fonctions en familles. p. 75-93.

Auteur : Henry Annie
1993 Maths en seconde : énoncés et scénarios. Le quadrilatère qui tourne. p. 49-58.

Auteurs : Germain Gilles ; Zucchetta Jean-François
1972 La mathématique et son enseignement. Structures algébriques. p. 127-137.

Auteur : Cartan Henri
1972 La mathématique et son enseignement. Leçon inaugurale de Nicolo Tartaglia Brisciano. Sur toute l’oeuvre d’Euclide de Megare, Mathématicien très subtil. p. 320-327.

Auteur : Itard Jean
1972 La mathématique et son enseignement. Initiation à la pensée mathématique. p. 12-18.

Auteur : Félix Lucienne
1981 Mathématique active en seconde. Thème sur les polynômes. p. 24-34.

Auteurs : Magnenet Michel ; Augé Lucien
1981 Mathématique active en seconde. Fonctions. p. 88-102.

Auteurs : Limoge Mauricette ; Loupy Yvette ; Mison Ginette
1981 Mathématique active en seconde. Recherche d’extremums. p. 117-123.

Auteurs : Groslambert M. ; Magnenet Michel
1981 Mathématique active en seconde. Energie et rentabilité. p. 154-157.

Auteur : Sénémeaud Michèle
1990 Enseigner autrement les mathématiques en Deug A première année. Circuit ou les règles du jeu mathématique. p. 129-161.

Auteur : Legrand Marc
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Antiphérèse de racine de 2 : introduction d’une dimension adidactique dans l’enseignement de l’analyse à l’université. p. 987-1004.

Auteurs : Ghedamsi Imène ; Chellougui Faïza
2001 Histoire et épistémologie dans l’éducation mathématique : de la maternelle à l’université. V. 1. About the notion of natural logic: historical and theoretical remarks. p. 203-211.

Auteurs : Freguglia Paolo ; Bernardi Raffaella
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Les processus abstraire et généraliser conceptualisés dans une perspective commognitive. p. 280-289.

Auteur : Jeannotte Doris
2013 Destination Géométrie et topologie avec Thurston. La bande que « tout le monde connaît ». p. 45-68.

Auteur : Popescu-Pampu Patrick
2019 Actes du Colloque EMF 2018. La « fiche d’observation d’un fait didactique », une ressource dans le travail collaboratif professeurs/chercheurs. p. 771-779.

Auteurs : Mercier Alain ; Quilio Serge