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1995 Histoire d’algorithmes. Du caillou à la puce. Vers un concept d’algorithme. p. 505-535.

Auteurs : Chabert Jean-Luc ; Barbin Evelyne ; Guillemot Michel ; Michel-Pajus Anne ; Borowczyk Jacques ; Djebbar Ahmed ; Martzloff Jean-Claude
1995 Histoire d’algorithmes. Du caillou à la puce. Les méthodes de Newton. p. 193-226.

Auteurs : Chabert Jean-Luc ; Barbin Evelyne ; Guillemot Michel ; Michel-Pajus Anne ; Borowczyk Jacques ; Djebbar Ahmed ; Martzloff Jean-Claude
2010 Histoire d’algorithmes : du caillou à la puce. Les méthodes de Newton. p. 193-226.

Auteurs : Chabert Jean-Luc ; Barbin Evelyne ; Guillemot Michel ; Michel-Pajus Anne ; Borowczyk Jacques ; Djebbar Ahmed ; Martzloff Jean-Claude
1995 Histoire d’algorithmes. Du caillou à la puce. Algorithmes des opérations arithmétiques. p. 11-58.

Auteurs : Borowczyk Jacques ; Chabert Jean-Luc ; Guillemot Michel ; Djebbar Ahmed ; Martzloff Jean-Claude ; Michel-Pajus Anne
1990 Enseigner autrement les mathématiques en Deug A première année. Utilisation pédagogique de l’informatique : mathématiques et micro-ordinateurs, gadgets ou outil pédagogique ? p. 221-232.

Auteur : Jarraud Pierre
2018 Enseigner les mathématiques. L’enseignement des mathématiques en Asie de l’Est. p. 458-482.

Auteurs : Leung Frederick K. S. ; Park Kyungmee ; Shimizu Yoshinori ; Xu Binyan ; Gueudet Ghislaine. Trad.
1993 Module en seconde : nouveaux programmes. Correction d’un devoir à la maison. p. 73-76.

Auteurs : Aldon Gilles ; Betton Serge ; Guichard Yves ; Nowak Marie-Thérèse ; Feurly-Reynaud Josette ; Thomas René
1993 Module en seconde : nouveaux programmes. Section d’un cube par un plan. p. 65-72.

Auteurs : Bonneval Louis-Marie ; Cheymol Maryse ; Delors Françoise ; Dobigeon Jean-Claude ; Gaud Dominique ; Sicre Jean-Pierre ; Thiénard Jean-Claude
2017 Comptes rendus du Séminaire d’histoire des mathématiques. V. 3. Concept de fonction chez Euler et aperçu de son évolution historique. p. 43-65.

Auteur : Rachidi Mustapha
2017 Comptes rendus du Séminaire d’histoire des mathématiques. V. 3. Petites promenades mathématiques en Chine Ancienne. p. 7-27.

Auteur : Gazagnes Arnaud
2016 Comptes rendus du Séminaire d’histoire des mathématiques. V. 2. Le deuxième problème de Debeaune. p. 31-54.

Auteur : Perrin Patrick
2015 Comptes rendus du Séminaire d’histoire des mathématiques. V. 1. Albert Girard et le théorème fondamental de l’algèbre. p. 23-45.

Auteur : Métin Frédéric
2015 Comptes rendus du Séminaire d’histoire des mathématiques. V. 1. Isaac Barrow et le théorème fondamental du calcul infinitésimal. p. 7-21.

Auteur : Perrin Patrick
2018 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2016. Le réseau des IREM et la communauté des didacticiens : Quatre expériences d’interactions fructueuses. p. 325-346.

Auteurs : Vandebrouck Fabrice ; Trouche Luc ; Sabra Hussein ; Celi Valentina ; Chambris Christine ; Haspekian Mariam ; Coulange Lalina ; Train Grégory
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Etude d’un dispositif d’aide à l’intention d’élèves en difficulté dans la résolution d’une situation-problème mathématique. p. 1221-1229.

Auteurs : Assude Teresa ; Millon-Faure Karine ; Tambone Jeannette ; Morin Marie-Pier ; Theis Laurent ; Koudogbo Jeanne ; Hamel Valérie ; Marchand Patricia
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Approcher la diversité culturelle dans l’enseignement des mathématiques à travers le filtre du langage professionnel des enseignants. p. 860-868.

Auteurs : Artigue Michèle ; Chevalarias Thierry ; Debertonne-Dassule Florence ; Grugeon-Allys Brigitte ; Horoks Julie ; Pilet Julia
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Analyse de l’activité cérébrale associée à la réalisation des tâches mathématiques : une étude faisant intervenir trois disciplines p. 1578-1586.

Auteurs : Lara-Melgoza Rodrigo ; Morales-Moreno Lorena F. ; Romo-Vazquez Avenilde ; Romo-Vazquez Rebeca ; Velez-Perez Hugo
2019 Actes du Colloque EMF 2018. L’analyse de l’activité cérébrale associée à la réalisation de tâches mathématiques. p. 503-505.

Auteurs : Lara-Melgoza Rodrigo ; Morales-Moreno Lorena F. ; Romo-Vazquez Avenilde ; Romo-Vazquez Rebeca ; Velez-Perez Hugo
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Didactique et évaluation : un nouveau regard sur le PISA 2012. p. 1042-1053.

Auteur : Roditi Eric
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Essai d’explication du niveau faible des performances mathématiques des élèves marocains des cycles primaire et secondaire collégial. p. 1028-1041.

Auteurs : Ourahay Mustapha ; El Gharras Somaya ; Rouan Omar
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Méthodologie d’analyse d’évaluations externes. p. 1017-1027.

Auteurs : Grugeon-Allys Brigitte ; Grappin Nadine
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Evaluations nationales et internationales en mathématiques : quelle analyse didactique ? p. 1014-1016.

Auteurs : Roditi Eric ; Bardini Caroline ; Vaugelade Berg Claire
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Rupture en formalisme et en démonstration dans la transition secondaire-supérieur : cas des filières scientifiques de l’université de Ouagadougou. p. 1005-1013.

Auteur : Sawadogo Timbila
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Penser la question des contenus à la transition secondaire-supérieur au sein du réseau des IREM en France. p. 994-1004.

Auteurs : Vandebrouck Fabrice ; Frétigné Patrick ; Bouvart Geneviève ; Durand-Guerrier Viviane ; Mesnil Zoé ; Vergnac Martine