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2007 Bibliothèque Tangente. N° 29. Développements eulériens. p. 63-63.

Auteur : Lehning Hervé
2007 Bibliothèque Tangente. N° 29. Les angles d'Euler. p. 64-65.

Auteur : Lehning Hervé
2007 Bibliothèque Tangente. N° 29. La méthode d'Euler. p. 69-69.

Auteur : Lehning Hervé
2007 Bibliothèque Tangente. N° 29. Les briques d'Euler. p. 74-77.

Auteur : Casiro Francis
2007 Bibliothèque Tangente. N° 29. Le problème des quatre carrés. p. 78-83.

Auteur : Demonet Laurent
2007 Bibliothèque Tangente. N° 29. La notion de fonction chez Euler. p. 92-92.

Auteur : Lehning Hervé
2007 Bibliothèque Tangente. N° 29. Les équations différentielles linéaires. p. 109-109.

Auteur : Lehning Hervé
2007 Bibliothèque Tangente. N° 29. Fermat par Euler : intuition ou chance ? p. 130-131.

Auteur : Lehning Hervé
2007 Bibliothèque Tangente. N° 29. Hasard, rencontres ou coïncidences. p. 140-143.

Auteur : Calame André
2005 Bibliothèque Tangente. N° 10. Newton... et la physique devint mathématique. p. 18-21.

Auteur : Zananiri Chérif
2011 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Sixth European Summer University (ESU 6). The concept of tangent line. Historical and didactical aspects in Portugal (18th century). p. 687-695.

Auteurs : Mota Catarina ; Ralha Maria Elfrida ; Estrada Maria Fernanda
2005 Bibliothèque Tangente. N° 10. Des logarithmes au logarithme. p. 88-93.

Auteur : Verdier Norbert
2005 Bibliothèque Tangente. N° 10. Le fabuleux nombre pi. p. 132-136.

Auteur : Lemberg Henri
2006 Bibliothèque Tangente. N° 13. Les sommes infinies de Léonhard Euler. p. 60-65.

Auteur : Barthe Daniel
2017 Statistiques : des éléments d'histoire. Recherches générales sur la mortalité et la multiplication du genre humain. p. 57-66.

Auteurs : Guyot Patrick ; Tainturier David
2017 Statistiques : des éléments d'histoire. Buffon et les statistiques : pi est-il le même a Montbard qu'en Espagne ? p. 87-101.

Auteur : Métin Frédéric
2017 Statistiques : des éléments d'histoire. L'arithmétique politique. p. 67-76.

Auteur : Guyot Patrick
2016 History and Pedagogy of Mathematics: july 18-22 2016, Montpellier, France. Mathématiques en Méditerranée : Réflexions autour de deux itinéraires. p. 231-253.

Auteurs : Moyon Marc ; Caianiello Eva ; Abdeljaouad Mahdi
2016 History and Pedagogy of Mathematics: july 18-22 2016, Montpellier, France. Of the use of the "English sector" in trigonometry: What amount of mathematical trainingwas necessary in the 18th century? p. 316-325.

Auteur : Blanco Monica
2016 History and Pedagogy of Mathematics: july 18-22 2016, Montpellier, France. On the relations between geometry and algebra in Gestrinius' edition of Euclid's Elements. p. 513-523.

Auteurs : Pejlare Johanna ; Rodhe Staffan
2016 History and Pedagogy of Mathematics: july 18-22 2016, Montpellier, France. Father Padilla's Arithmetica practica (1732) in its cultural colonial Guatemalan context. p. 557-568.

Auteur : Radford Luis
2016 History and Pedagogy of Mathematics: july 18-22 2016, Montpellier, France. Machines designed to play Nim games. Teaching supports for mathematics, algorithmics and computer science (1940-1970). p. 569-580.

Auteur : Rougetet Lisa
1996 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. La symbolique mathématique comme obstacle épistémologique. p. 441-446.

Auteur : Bebbouchi Rachid
1988 Pour une perspective historique dans l'enseignement des mathématiques. Insertion des mathématiques dans les programmes d'histoire des classes de 6ème et 5ème. p. 231-245.

Auteurs : Bouat Christiane ; Bataille Alain. Collab. ; Plane Henry. Collab.

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