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Vièque Karine
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2023
Volume des séminaires et posters de EE21. Comment amener les élèves à s'interroger sur la validité de leur démarche à l'école élémentaire ? p. 255-258.
Auteur :
Vièque Karine
2019
Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Analyse de pratiques enseignantes dans le cadre d'un dispositif de formation intégrant des situations de compagnonnage. p. 89-132.
Auteurs :
Mangiante-Orsola Christine
;
Vièque Karine
