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Mathématiques dans la formation professionnelle et continue

Il y a 27 résultats pour cette recherche

2024 Annales de didactique et de sciences cognitives. Les Annales thématiques. N° 2. p. 79-111. De la spécificité des disciplines aux pratiques enseignantes et à la formation : quelques réflexions pour les mathématiques et les sciences.
Auteurs : Munier Valérie ; Proulx Jérôme
2023 Revue d'histoire des mathématiques. N° 29. Vol. 1. p. 1-38. Un professeur de mathématiques "ordinaire" à l'Ecole d'artillerie de Strasbourg : Edme Valton (1684-1754), sa bibliothèque, ses cours et ses instruments.
Auteur : Aubin David
2007 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 27. N° 3. p. 313-347. Del cálculo oral al cálculo escrito : reelaborar para acceder a una nueva signification.
Auteur : Avila Alicia
2006 Proceedings of HPM 2004 & ESU 4. Can popularization of mathematics teach us how to teach ? p. 537-544.
Auteur : Barile Margherita
2002 Cahier de DIDIREM. N° 43. Etude exploratoire des capacités mathématiques chez des adultes illettrés.
Auteur : Lascar Julie
1997 Bulletin de l'APMEP. N° 413. p. 717-726. Les statistiques, le calcul des probabilités et l'enseignement professionnel.
Auteur : Piednoir Jean-Louis
1997 Bulletin de l'APMEP. N° 413. p. 734-737. Un exemple de pédagogie différenciée : le GEREX contrôle continu.
Auteur : Gavois Annie
1997 Bulletin de l'APMEP. N° 413. p. 738-740. Utilisation du concret dans l'enseignement des mathématiques.
Auteur : Hahn Corinne
1996 Bulletin de l'APMEP. N° 405. p. 465-473. "Nul en math" ?
Auteur : Fourastié Jacqueline
1995 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique. Mathématiques dans la vie quotidienne de paysans chiliens : stratégies de résolution des problèmes de proportionnalité. p. 557-570.
Auteur : Soto Isabel
1994 Repères-IREM. N° 14. p. 5-19. Résolution de problèmes de proportionnalité par des paysans chiliens.
Auteurs : Rouche Nicolas ; Soto Isabel
1994 La proportionnalité et ses problèmes.
Auteurs : Boisnard Daniele ; Houdebine Jean ; Julo Jean ; Kerboeuf Marie-Paule ; Merri Maryvonne
1990 Bulletin de l'APMEP. N° 374. p. 357-366. Petit voyage dans l'enseignement "de la mathématique" au Québec.
Auteur : Misset Lydia
1989 Bulletin de l'APMEP. N° 367. p. 79-90. A propos de proportionnalité.
Auteurs : Casteleyn Marc ; d'Hooghe Jacques
1989 Actes de la Ve école d'été de didactique des mathématiques et de l'informatique. Méthodes pour la conception d'un apprentissage du sens des graphismes techniques. p. 17-20.
Auteurs : Bessot Annie ; Eberhard Madeleine
1988 Pour une perspective historique dans l'enseignement des mathématiques. Formation d'adultes et histoire des mathématiques. p. 131-149.
Auteur : Lefort Xavier
1987 Cahier de didactique des mathématiques. N° 44. Recherche d'une démarche d'enseignement en mathématiques au CNAM.
Auteurs : Drouhard Jean-Philippe ; Paquelier Yves
1987 L'Ouvert. N° 48. p. 31-34. L'enseignement à la maison centrale d'Ensisheim.
Auteurs : Baur ; Mayol
1986 Bulletin de l'APMEP. N° 354. p. 429-434. Les mathématiques au service du jeune consommateur et du futur citoyen.
Auteur : Torrent Raymond
1985 PLOT. N° 30. p. 13-19. Les mathématiques dans la formation technique et professionnelle et la formation des adultes.
Auteur : Straesser Rudolf
1982 Bulletin de l'APMEP. N° 334. p. 489-497. Quelques hypothèses et propositions pédagogiques pour la formation en mathématiques.
Auteur : Bruston Michel
1980 Bulletin de l'APMEP. N° 326. p. 860-867. Trigonométrie et opérateurs.
Auteur : Marescaux Léon
1978 Bulletin de l'APMEP. N° 312. p. 77-84. La table ronde des journées de Limoges.
Auteurs : Berdonneau Catherine ; Thorel Giselle
1976 Bulletin de l'APMEP. N° 302. p. 201-203. Mathématiques pour formation d'adultes.
Auteurs : Loosfelt Philippe ; Poisson Daniel
1975 Bulletin de l'APMEP. N° 299. p. 324-325. Formation permanente des adultes.
Auteur : Sultra Huguette
1975 Mathématiques pour la formation d'adultes.
Auteurs : Loosfelt Philippe ; Poisson Daniel
1973 Bulletin de l'APMEP. N° 291. p. 764-766. La formation mathématique en milieu adulte.
Auteur : Gerber