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dyslexie

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2025 Mathématice. N° 94. Le Cartable Fantastique, une boîte à outils pour les élèves dyspraxiques.
Auteur : Martin Stéphanie
2013 Actes du Séminaire National de Didactique des mathématiques 2012. Ouverture sur. Handicap et apprentissage des mathématiques, quelles recherches. p. 125-159.
Auteurs : Assude Teresa ; Huron Caroline ; Butlen Denis
2013 Mathématice. N° 35. Expérimentation de tablettes en classe de 6e
Auteur : Jourdan Frédéric
2012 Repères-IREM. N° 86. p. 71-82. Dyslexie et troubles du langage, comprendre et aider.
Auteur : Redondo Cyril
2012 Repères-IREM. N° 86.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2011 Repères-IREM. N° 84. p. 71-84. Adaptations pédagogiques en mathématiques pour des élèves présentant des troubles « dys ».
Auteurs : Branciard Laetitia ; Da Silva Patricia ; Crasnier Nicolas ; Chaput Brigitte
2011 Repères-IREM. N° 84.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2010 PLOT. Nouvelle série. N° 31. p. 18-21. Les classes à profil.
Auteur : Asselain-Missenard Claudie
2010 PLOT. Nouvelle série. N° 32. p. 15-22. Pirates et sorciers.
Auteur : Malrieu Lise
2005 Apprendre les mathématiques, quelle(s) histoire(s) !? ou lorsque les maths nous montent au nez. Dyscalculie. p. 133-135.
Auteur : Ferrand Pierre
2005 Apprendre les mathématiques, quelle(s) histoire(s) !? ou lorsque les maths nous montent au nez.
Auteurs : Barrouillet Pierre. Dir. ; Commission inter-IREM Collège. Ed. ; Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.