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apprentissage par problématisation

Il y a 8 résultats pour cette recherche

2023 Volume des séminaires et posters de EE21. Analyse de la pratique des enseignants stagiaires en lien avec des dispositifs de formation : croisements de deux cadres théoriques. p. 47-57.
Auteurs : Choquet Christine ; Grau Sylvie
2023 Volume des séminaires et posters de EE21. Analyse de la pratique des enseignants stagiaires dans le cadre de la problématisation : dynamique et obstacles. p. 99-109.
Auteur : Grau Sylvie
2023 Volume des séminaires et posters de EE21. Former les professeurs des écoles au regard didactique en mathématiques : étude d’une dynamique de problèmes. p. 133-141.
Auteur : Hersant Magali
2023 Volume des séminaires et posters de EE21. Problématisation et démonstration : Etude des conditions favorisant l'appropriation du processus de démonstration algébrique en cycle 4. Cas des propriétés arithmétiques. p. 259-263.
Auteur : Zebiche Nadia
2022 Petit x. N° 116. p. 23-50. Enseigner les fonctions affines : le point de vue de la covariation.
Auteur : Grau Sylvie
2016 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2015. L'activité mathématique des élèves : nouveau regard sur les relations contrat didactique-milieu et perspective comparatiste. p. 141-154.
Auteur : Hersant Magali
2015 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. L'activité mathématique des élèves : nouveau regard sur les relations contrat didactique milieu et perspective comparatiste.
Auteur : Hersant Magali
2008 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2007. Etude épistémologique et didactique de l'implication mathématique sous trois points de vue : raisonnement déductif, logique formelle et théorie des ensembles. p. 66-102.
Auteur : Deloustal-Jorrand Virginie