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Il y a 2706 résultats avec cette recherche.

2024 Mathématice. N° 89. Imprimante 3D et découpeuse numérique au service du prof de maths : des outils pour se lancer.

Auteur : Labouche Jean-Yves
2008 Mathematice. N° 11. Utiliser un logiciel de géométrie dynamique en CP … Est-ce bien raisonnable ?

Auteurs : Blein Nadia ; Fini Claude ; Gerdil-Margueron Gérard
2008 Mathematice. N° 12. Le Tableau Blanc Interactif en mathématiques, un outil qui facilite l’apprentissage ?

Auteur : Fréal Vincent
2024 Mathématice. N° 89. Une séquence de numération en CM2.

Auteur : Leleu Sarah
2024 Mathématice. N° 89. Applications mathématiques de l’Académie de Dijon : Six ans plus tard.

Auteur : Auclair Christophe
2017 Mathématice. N° 56. Partage d’expérience.

Auteur : Auclair Christophe
2024 Mathématice. N° 89. Hip, hip, hip, Houria « Les Maths en Scène » !

Auteurs : Lafrance Houria ; Raffinat Patrick
2023 Une analyse des exercices d’algorithmique et de programmation des DNB.

Auteurs : Commission inter-IREM Informatique ; Alayrangues Sylvie ; Baudon Olivier ; Beauvoir Sylvain ; Beffara Emmanuel ; Daniel Sébastien ; Declercq Christophe ; Grimaud Asli ; Héam Anne ; Marquet Philippe ; Masseron Jean-Christophe ; Meyer Antoine ; More Malika ; Nény Florence ; Prouteau Cécile ; Schwer Sylviane ; Marc Jean-Vincent ; Volte Emmanuel
2016 Le pollen. N° 21. p. 152-165. Qui est-ce ? Découvrir l’identité du justicier masqué à l’aide de la notion d’ensembles.

Auteurs : Lépine Martin ; Desharnais Liane. Collab. ; Blaser Christiane. Collab.
2016 Mathématice. N° 48. Géotortue : expérimentation en 5ème et pistes à explorer.

Auteur : Pavageau Julien
2018 Histoires de Mathématiques. Géométrie. La mesure du cercle.

Auteur : Ycart Bernard
2010 Mathématice. N° 22. Enseigner autrement le concept de carré en CE2 (AC n° 5).

Auteur : Dubreucq Francine
2005 Apprenti Géomètre.

Auteur : Centre de Recherche sur l'Enseignement des Mathématiques
2015 Mathématice. N° 47. Construire avec GéométriX 4.1 en CM2.

Auteurs : Dulout Sonia ; Guénard Cécile ; Gressier Jacques
2015 Ressources maternelle – Jouer et apprendre – Les jeux symboliques.

Auteur : Ministère de l'éducation nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche . Ed.
2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Quand un collectif d’enseignants s’empare d’une situation mathématique issue du quotidien, retour sur une Lesson Study au cycle 3 sur la situation de « La Caisse ». p. 121-128.

Auteurs : Hartmann Frédéric ; Masselin Blandine
2017 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. La fonction de densité au carrefour entre probabilités et analyse.

Auteur : Derouet Charlotte
2016 Le pollen. N° 20. Danse, dansons, dansez ! Bouleverser l’ordre établi en français et en mathématiques avec 8 petites ballerines.

Auteurs : Lépine Martin ; Desharnais Liane. Collab. ; Blaser Christiane. Collab.
2018 Le pollen. N° 24. p. 134-138. Article synthèse de la chronique Litt.et.Maths : une approche interdisciplinaire.

Auteur : Lépine Martin
2020 Mise à l’essai d’un dispositif didactique interdisciplinaire en français et en mathématique dans le cadre d’une séquence d’enseignement avec un groupe d’élèves du premier cycle du secondaire en adaptation scolaire.

Auteur : Grenier Annie
2018 Dispositif didactique interdisciplinaire français-mathématiques pour lire et apprécier un album de littérature : recherche développement en lecture littéraire, résolution de situations-problèmes et écriture créative au 3e cycle du primaire.

Auteur : Desharnais Liane
2016 Le pollen. N° 19. Vivre avec des pingouins : un noeud littéraire et un problème mathématique.

Auteurs : Lépine Martin ; Desharnais Liane. Collab. ; Blaser Christiane. Collab.
2015 Le pollen. N° 18. p. 134-139. Dispositif didactique interdisciplinaire littérature et mathématiques.

Auteurs : Desharnais Liane ; Lépine Martin
2012 Mathématice. N° 30. Arbres syntaxiques en ligne.

Auteur : Blanchard Jean-Pierre