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2013 Chaos – Une aventure mathématique.

Auteurs : Leys Jos ; Ghys Etienne ; Alvarez Aurélien
2013 Mathématiques de la planète Terre.

Auteurs : Darche Michel. Dir. ; Rousseau Christiane. Dir. ; Matt Andreas Daniel. Dir.
2010 Mathématiques expérimentales.

Auteurs : Centre Sciences CCSTI de la région Centre-Val de Loire. Dir. ; Darche Michel. Dir.
2008 Dimensions … une promenade mathématique.

Auteurs : Leys Jos ; Ghys Etienne ; Alvarez Aurélien
2006 Pourquoi les Mathématiques ?

Auteurs : Centre Sciences CCSTI de la région Centre-Val de Loire. Dir. ; Darche Michel. Dir. ; Alarcon Minella. Dir. ; Chaleyat-Maurel Mireille. Dir. ; UNESCO . Dir. ; Artigue Michèle. Collab. ; Ruiz Mari-Jo. Collab. ; Akiyama Jin. Collab. ; Nara Chie. Collab. ; Sakaï Toshinori. Collab. ; Brette Jean. Collab. ; Tronel Gérard. Collab.
2009 Histoires de cerfs-volants et autres quadrilatères.

Auteurs : Salles-Legac Danielle ; Rodriguez Herrera Ruben ; Bock Anne-Marie. Collab. ; Garcia Sylvie. Collab. ; Ocaña Eladio. Collab. ; Velasquez Oswaldo. Collab.
2013 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 18. p. 29-59. Conocimientos en construcción sobre los números decimales: los resultados de un acercamiento conceptual.

Auteur : Avila Alicia
2013 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 18.

Auteurs : Kuzniak Alain. Dir. ; Pluvinage François. Dir.
2002 Seminario sobre problemas de frontera libre y sus aplicaciones. Metodo de diferencias finitas para un problem de Bingham unidimensional.

Auteurs : Torres German ; Turner Cristina
2002 Seminario sobre problemas de frontera libre y sus aplicaciones. El problema de Hele-Shaw como una problema limite para la eccuación de los medios porosos.

Auteur : Gil Omar
2017 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 22. p. 159-184. Reconocimiento de las variables visuales y unidades simbólicas significativas de las finciones cuadráticas.

Auteurs : Guirette Rebeca ; Gomez-Blancarte Ana ; Valero-Pérez Ricardo
2021 Presentación Nacional de la educación matemática en Francia en el ICME-14. Archivo producido por la CFEM, Comisión Francesa para la Educación Matemática.

Auteur : CFEM . Ed.
2007 Nouveaux Apports Théoriques à l’Analyse Statistique Implicative et Applications. La comprensión de la divisibilidad en N. Un análisis implicativo. p. 99-110.

Auteurs : Bodí Samuel D. ; Valls Julia ; Llinares Salvador
2021 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 26. p. 195-220. Análisis del discurso de los profesores en formación en un contexto de innovación pedagógica en geometría.

Auteurs : Fortuny Josep Maria ; Recio Tomas ; Richard Philippe R. ; Roanes-Lozano Eugenio
2007 Nouveaux Apports Théoriques à l’Analyse Statistique Implicative et Applications. Approche Bayesienne « cachée » et approche fréquentiste « ambiguë » dans les manuels français de première S et ES. p. 393-400.

Auteurs : Carranza Pablo ; Kuzniak Alain
2011 Les facteurs humains dans l’enseignement et la formation des adultes.

Auteur : Nimier Jacques
2013 Mathématice. N° 36. DGPad – (Parte 2): Scripts geométricos.

Auteurs : Martin Yves ; Acosta Martin. Trad.
2008 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 13. p. 113-132. Estudiando funciones en contexto a través de simulaciones con estudiantes de ingeniería.

Auteurs : Paez Murillo Rosa Elvira ; Alfaro Aguilar Felipe ; Torres Martinez Carlos Alberto
2012 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 17.

Auteurs : Kuzniak Alain. Dir. ; Pluvinage François. Dir.
2012 Tangente. N° 144. p. 48-50. Problemas y acertijos.

Auteur : Criton Michel
2012 Epsilonwriter.

Auteurs : Nicaud Jean-François ; Viudez Christophe
2009 APLUSIX.

Auteurs : Nicaud Jean-François ; Bouhineau Denis
2005 Graphmatica.

Auteur : Hertzer Keith
2005 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 25/2. p. 151-186. Algunas aplicaciones de la teoria de las funciones semióticas a la didáctica del análisis infinitesimal.

Auteurs : Contreras de la Fuente Angel ; Font Vicenç ; Luque Lorenzo ; Ordóñez Lourdes