français

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2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 1. Apprentissage et diversité.

Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM ; Brousseau Guy. Préf.
2004 Cahiers pédagogiques. N° 428. p. 45-46. Pour une culture commune de l’intégration.

Auteurs : Benoit Hervé ; Boule François ; Seknadjé-Askénazi José
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Narrer pour problématiser dans le contexte de la formation professionnelle d’apprenties en difficulté d’apprentissage. p. 699-710.

Auteur : Favre Jean-Michel
2010 Repères-IREM. N° 79. p. 23-50. Situations de dialectique outil-objet en institut médicoéducatif.

Auteur : Barry Valérie
2010 Repères-IREM. N° 80. p. 5-28. Construction et évolution d’une pratique de formation en mathématiques dans le domaine du handicap mental.

Auteur : Barry Valérie
2010 Repères-IREM. N° 80.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2017 Mathématice. N° 54. Blockly et handicap : quelques pistes.

Auteur : Raffinat Patrick
1993 PLOT. N° 63. p. 31-32. L’enseignement aux déficients visuels.

Auteur : Magna Françoise
2022 Au fil des maths. N° 545. p. 34-38. Pratique des mathématiques en situation de handicap visuel.

Auteurs : Basile Aurélie ; Favreau Jean-Marie
2003 Bulletin de l’APMEP. N° 447. p. 500-504. L’informatique au service des personnes aveugles : BRAMANET, un logiciel de traduction des textes mathématiques en langue braille.

Auteurs : Kuntz Gérard ; Goiffon Régis
2004 Bulletin de l’APMEP. N° 454. p. 705-707. Mathématiques et déficients visuels.

Auteur : Magna Françoise
1999 Bulletin de l’APMEP. N° 424. p. 649-650. Internet et les aveugles.

Auteur : Goiffon Régis
1813 Annales de mathématiques pures et appliquées. T. 3. (1812-1813)

Auteur : Gergonne Joseph-Diez. Dir.
2012 PLOT. Nouvelle série. N° 37. p. 10-15. Braille et numération en 6ème.

Auteurs : Cassam-Chenaï Eric ; Lavaux François
2005 PLOT. Nouvelle série. N° 12. p. 10-13. L’enseignement des mathématiques à des élèves déficients visuels.

Auteur : Magna Françoise
2023 Tangente Education. N° 64. p. 8-9. Enseigner à des élèves déficients visuels.

Auteurs : Brilleaud Martine ; Ernoult Alice
2012 Repères-IREM. N° 88. p. 34-37. Rubrique Point de vue : A propos du braille en mathématiques.

Auteur : Magna Françoise
2012 Repères-IREM. N° 88.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2022 Au fil des maths. N° 546. p. 3-4. L’âme vive de l’APMEP.

Auteurs : Piolti Lamorthe Claire ; APMEP Bureau national
2022 Au fil des maths. N° 546. p. 12-18. Pour des élèves à HPI, comment soutenir le goût d’apprendre en mathématiques ?

Auteurs : Massé Line ; Nadeau Marie-France ; Verret Claudia
2022 Au fil des maths. N° 546. p. 19-27. La résolution de problèmes au coeur des apprentissages.

Auteurs : Guissard Marie-France ; Henry Valérie ; Lambrecht Pauline ; Van Troeye Marie-Françoise ; Wettendorff Isabelle
2022 Au fil des maths. N° 546. p. 28-38. Soutenons l’utilisation des doigts en mathématiques.

Auteurs : Bonnet Benoît ; Bonneton-Botté Nathalie ; Hili Hélène ; Jarry Sonia ; Labesse Claire ; Ollivier Fanny ; Quelaudren Nolwenn ; Saliot Nadège
2022 Au fil des maths. N° 546. p. 39-44. Une séquence sur les angles en ULIS-collège.

Auteur : Chantreuil Claire
2022 Au fil des maths. N° 546. p. 45-48. Zelliges pythagoriciens.

Auteur : Reb Sébastien