2006 Repères-IREM. N° 63. p. 5-12. Inscrire un carré dans un triangle.
Auteur : Terreran Jean
français
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2005 Repères-IREM. N° 61. p. 91-103. Physique statistique et optimisation combinatoire.
Auteur : Chrétien Stéphane
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2005 Repères-IREM. N° 61. p. 19-35. La théorie des situations didactiques de Brousseau.
Auteur : Kuzniak Alain
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Auteur : Bloch Isabelle
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2005 Repères-IREM. N° 60. p. 79-95. Science, enseignement scientifique et démocratie.
Auteur : Bkouche Rudolf
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2005 Repères-IREM. N° 60. p. 61-78. Expérimenter pour apprendre en mathématiques.
Auteurs : Dias Thierry ; Durand-Guerrier Viviane
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2005 Repères-IREM. N° 60. p. 47-56. Débat mathématique, débat démocratique.
Auteur : Mounier Georges
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1989 Bulletin de l'APMEP. N° 370. p. 595-603. Enseigner les mathématiques aujourd'hui.
Auteur : Boule François
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Auteur : Bodin Antoine
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Auteur : Rauscher Jean-Claude
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2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Learn-O : faire des maths en courant. p. 311-324.
Auteur : Simard Arnaud
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2021 Repères-IREM. N° 125. p. 37-62. La fleur : de la formation à l'enseignement.
Auteurs : Languereau Hombeline ; Voirin Laure
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Auteur : Chevalier Marie-Claude
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Auteur : Ferrier Jean-Pierre
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Auteur : Denner Richard
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2007 Repères-IREM. N° 67. p. 85-100. Plaidoyer pour des transformations qui changent les formes.
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Auteur : Thiénard Jean-Claude