français

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1990 La démonstration mathématique dans l’histoire. Argumentation et démonstration : à quoi sert la démonstration de la « Loi des grands nombres » de Jacques Bernoulli (1654-1705). p. 81-97.

Auteur : Meusnier Norbert
2010 Les Actes – Colloque commissions inter-IREM – les dés sont-ils à jeter ? La planche de Galton ; une introduction de la notion de fréquence en cinquième.

Auteur : Guillaume François
2003 Cosinus. N° 37. p. 12-17. Ecrire des messages confidentiels grâce aux codes secrets.

Auteur : Delerue Nicolas
1997 Enseigner les probabilités au lycée. Comment les élèves de terminale perçoivent les concepts d’expérience aléatoire, d’événement et de probabilité. p. 67-69.

Auteur : Dantal Bernard
1993 Le jeune Archimède. N° 17. p. 8-11. Méli-mélo maths et musique (1).

Auteur : Souder Dominique
2013 Tangente Hors-série. N° 51. p. 86-91. L’accord parfait, si beau car mathématique.

Auteurs : Justens Daniel ; Burton Michel
2014 Bibliothèque Tangente. N° 51. L’accord parfait. Si beau car mathématique. p. 86-91.

Auteurs : Justens Daniel ; Burton Michel
2010 Tangente. N° 136. p. 33-33. Algorithmes de mots.

Auteurs : Falcoz Jean-Marc ; Hamraoui Hinda
2007 Dictionnaire des concepts fondamentaux des didactiques.

Auteurs : Cohen-Azria Cora ; Daunay Bertrand ; Delcambre Isabelle ; Lahanier-Reuter Dominique ; Reuter Yves. Dir.
2001 Introduction à la logique.

Auteurs : David René ; Nour Karim ; Raffalli Christophe
2016 Enseigner les mathématiques au cycle 4 à partir des grandeurs : les Longueurs.

Auteurs : IREM de Poitiers Groupe Collège ; Boucard Romain ; Chevalarias Thierry ; Coillot Jérôme ; Debertonne-Dassule Florence ; De Ligt Frédéric ; Gaud Matthieu ; Guichard Jean-Paul ; Lebot Bertrand ; Mercier Jean-Paul ; Redondo Cyril
2015 Enseigner les mathématiques en cinquième à partir des grandeurs : les TEMPERATURES.

Auteurs : IREM de Poitiers Groupe Collège ; Chevalarias Thierry ; Debertonne-Dassule Florence ; De Ligt Frédéric ; Gaud Matthieu ; Guichard Jean-Paul ; Lebot Bertrand ; Mercier Jean-Paul ; Redondo Cyril ; Belhaj Badri. Collab.
2000 L’algèbre au lycée et au collège. Tableur, arithmétique et algèbre. p. 58-66.

Auteur : Capponi Bernard
1992 Rudiments d’analyse pour scientifiques de bas niveau.

Auteurs : Gambier Daniel ; Guillerm Jean ; Le Bris Pierre ; Le Deuff Roger ; Moal Francis ; Montfort Jean-Claude ; Petit Bernard. Collab.
1990 Apprentissages numériques et résolution de problèmes. Cycle des apprentissages – grande section de maternelle.

Auteurs : INRP Equipe ERMEL ; Colomb Jacques. Dir. ; Charnay Roland. Ed. ; Douaire Jacques. Ed. ; Guillaume Jean-Claude. Ed. ; Valentin Dominique. Ed.
2016 Bulletin de l’APMEP. N° 517. p. 9-24. Les albums à compter : des ouvrages littéraires pour les apprentissages croisés avec les mathématiques.

Auteur : Camenisch Annie
1986 Espaces gravés.

Auteur : Jeener Patrice
1994 Bulletin de l’APMEP. N° 394. p. 333-338. La loi de réciprocité diophantienne.

Auteur : Ehrhart Eugène
1994 L’Ouvert. N° 77. p. 33-34. Un théorème arithmo-géométrique et ses généralisations.

Auteur : Ehrhart Eugène
2002 L’Ouvert. N° 105. p. 47-48. Rallye mathématique d’Alsace 2002.

Auteur : IREM de Strasbourg Groupe Rallye
1995 L’Ouvert. N° 80. p. 53-60. Rallye mathématique d’Alsace 1995 (corrigé)

Auteur : IREM de Strasbourg Groupe Rallye
2000 Aires.

Auteurs : IREM d'Aquitaine Groupe Géométrie et Arithmétique ; Bouscasse Jean-Marie ; Chaumet Marie-Claude ; Damey Pierre ; Gouteyron Claire ; Gouteyron Antoine ; Pinet Bernard ; Pomès Roland ; Puyou Jacques ; Robert Yves
2000 Bulletin de l’APMEP. N° 431. p. 758-784. Une illustration du rapport sur la géométrie de la commission Kahane : l’exemple de la géométrie affine du collège.

Auteur : Perrin Daniel
2009 La croix dans le carré.

Auteur : IREM de Franche-Comté Groupe Rallye mathématique