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2016 Actes du 23e colloque de la CORFEM. La géométrie dans le cadre repéré : une occasion de travailler les liens entre objets géométriques, grandeurs et nombres.

Auteurs : Chesnais Aurélie ; Destribats Aurélien ; Dutaut Sophie ; Herrmann Elodie
2016 Actes du 23e colloque de la CORFEM. Evaluer la formation à l’enseignement : le cas d’ « enseigner l »analyse » à l’ESPE de Paris en 2014-15 et 2015-16.

Auteurs : Brisac Jessica ; Chorlay Renaud
1992 Repères-IREM. N° 6. p. 55-63. Rubrique Point de vue : L’enseignement de la géométrie.

Auteur : Slowick Claude
1992 Repères-IREM. N° 6. p. 132-158. Des apports de la didactique des mathématiques à l’enseignement.

Auteur : Douady Régine
1992 Repères-IREM. N° 6. p. 111-131. Perspectives sur l’enseignement des mathématiques dans la communauté française de Belgique.

Auteur : Belgique CSEMS
1992 Repères-IREM. N° 6. p. 81-110. Cartographie et mathématiques.

Auteur : Bourguet Michel
1992 Repères-IREM. N° 6. p. 20-26. Peut-on commencer le 1er trimestre de seconde par les statistiques ?

Auteur : Arnaud René
1992 Repères-IREM. N° 6. p. 5-19. Mode, moyenne, médiane au collège : pourquoi ?

Auteur : Duperret Jean-Claude
1992 Repères-IREM. N° 7. p. 115-155. La perspective en première scientifique : une certaine suite dans les idées.

Auteur : Le Goff Jean-Pierre
1992 Repères-IREM. N° 7. p. 74-86. Rubrique Point de vue : Quelques remarques sur les nouveaux postulats en pédagogie et leurs conséquences en mathématiques.

Auteurs : Barra Raymond ; Brauns Eric
1992 Repères-IREM. N° 7. p. 100-114. Sens interdit : sens unique ou sens authentique ?

Auteur : Delattre Joëlle
1992 Repères-IREM. N° 7. p. 93-99. Représentations des enseignants et des élèves.

Auteurs : Robert Aline ; Robinet Jacqueline
1992 Repères-IREM. N° 7. p. 55-72. A propos de la démonstration en géométrie de cinquième « l’attracteur carré … »

Auteur : Muniglia Michèle
1992 Repères-IREM. N° 7. p. 5-32. De l’analyse d’erreurs aux dispositifs de remédiation : quelques pistes.

Auteurs : Charnay Roland ; Mante Michel
1992 Repères-IREM. N° 7. p. 33-54. Quelques idées d’activités glanées au contact des entreprises.

Auteur : Kuntz Gérard
1992 Repères-IREM. N° 9. p. 73-98. L’enseignement de la géométrie dans l’espace en BTS d’arts appliqués.

Auteurs : Colmez François ; Parzysz Bernard ; Thomas Christine
1992 Repères-IREM. N° 9. p. 61-66. A propos de géométrie au bac.

Auteur : Vogel Nicole
1992 Repères-IREM. N° 9. p. 35-60. DEFI : outil informatique de révélation du rôle de la figure et d’apprentissage de la démonstration au collège.

Auteur : Ag Almouloud Saddo
1992 Repères-IREM. N° 8. p. 90-96. Rubrique Point de vue : L’abeille et la goutte de miel.

Auteur : Duperret Jean-Claude
1992 Repères-IREM. N° 9. p. 5-14. L’enseignement scientifique entre l’illusion langagière et l’activisme pédagogique.

Auteur : Bkouche Rudolf
1992 Repères-IREM. N° 8. p. 125-140. Le secret de Léonhard.

Auteur : Muniglia Michèle
1992 Repères-IREM. N° 8. p. 111-124. Des activités analytiques où la géométrie peut aider à comprendre.

Auteur : Destainville Bernard
1992 Repères-IREM. N° 8. p. 33-48. Des activités pour raisonner au collège.

Auteurs : Bergue Danielle ; Borréani Jacqueline ; Poulain Brigitte
1992 Repères-IREM. N° 8. p. 5-32. Enseigner par les activités.

Auteurs : Bach Marie-José ; Gaud Dominique ; Gay Jeannette ; Guichard Jean-Paul ; Marot Madeleine ; Robin Claude