français

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1994 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 14/3. p. 357-391. Preuve et plans de signification : une hypothèse.

Auteur : Keskessa Bachir
1990 Contribution à l’étude de l’enseignement à l’Université, des premiers concepts d’algèbre linéaire. Approche historique et didactique. Didactique des mathématiques.

Auteur : Dorier Jean-Luc
1988 Actes du premier colloque franco-allemand de didactique des mathématiques et de l’informatique.

Auteurs : Laborde Colette. Dir. ; Balacheff Nicolas. Dir.
1991 La transposition didactique. Du savoir savant au savoir enseigné.

Auteurs : Chevallard Yves ; Johsua Marie-Alberte
1985 La transposition didactique. Du savoir savant au savoir enseigné.

Auteur : Chevallard Yves
1976 La problématique et l’enseignement de la mathématique. Les obstacles épistémologiques et les problèmes en mathématiques. p. 101-117.

Auteur : Brousseau Guy
1984 Grand N. N° 32. p. 67-75. A propos du concept de volume.

Auteurs : Guinet Raymond ; Verjus Maryvonne
1981 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 2/3. p. 277-302. Développement et fonctions du comptage chez l’enfant de 3 à 6 ans.

Auteur : Fischer Jean-Paul
1980 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 1/1. p. 77-112. Approche des nombres réels en situation d’apprentissage scolaire (enfants de 6 à 11 ans).

Auteur : Douady Régine
1981 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 2/1. p. 37-127. Problèmes de didactique des décimaux.

Auteur : Brousseau Guy
1980 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 1/1. p. 11-60. Problèmes de l’enseignement des décimaux.

Auteur : Brousseau Guy
2001 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 21/3. p. 355-392. Résolution d’un problème d’analyse à l’aide d’un logiciel de calcul formel.

Auteurs : Mouradi Mohammed ; Zaki Moncef
2001 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 21/1-2. p. 57-80. Les recherches sur les pratiques des enseignants et les contraintes de l’exercice du métier d’enseignant.

Auteur : Robert Aline
2001 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 21/1-2. p. 99-122. Effets d’un stage de formation en géométrie sur les pratiques d’enseignants de l’école primaire.

Auteur : Vergnes Danielle
1998 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 18/2. p. 139-190. Outils d’analyse des contenus mathématiques à enseigner au lycée et à l’université.

Auteur : Robert Aline
1998 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 18/2. p. 231-261. L’évolution des problématiques en didactique de l’analyse.

Auteur : Artigue Michèle
1998 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 18. N° 1. p. 59-100. Spécificités de la preuve et de la modélisation en mathématique discrètes.

Auteurs : Grenier Denise ; Payan Charles
1998 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 18/3. p. 279-310. La participation des élèves à l’enseignement.

Auteur : Mercier Alain
1998 Théorie des situations didactiques.

Auteur : Brousseau Guy
1998 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 18/3. p. 333-386. La conception d’un cours d’algèbre linéaire.

Auteurs : Behaj Ahmed ; Arsac Gilbert
1998 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 18/2. p. 135-137. Présentation : Analyse épistémologique et didactique de connaissances à enseigner au lycée et à l’université : trois cours de la neuvième école d’été de didactique des mathématiques.

Auteur : Rogalski Marc
1998 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 18/3. p. 311-332. Evolution avec l’âge des « misconceptions » dans les intuitions probabilistes en France et en Israël.

Auteurs : Lecoutre Marie-Paule ; Fischbein Efraïm
1998 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 18/2. p. 191-230. Etat de l’art de la recherche en didactique à propos de l’enseignement de l’algèbre linéaire.

Auteur : Dorier Jean-Luc
1998 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 18. N° 1. p. 35-58. Perception et conceptualisation de la symétrie. Une situation adaptée aux élèves myopathes.

Auteur : Jovenet Alix Marie