français

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2013 Quadrature. N° 89. p. 30-34. Combien de myriades ?

Auteurs : Gavin Jérôme ; Schärlig Alain
2021 Tangente. N° 201. p. 46-48. Les mathématiques du hasard au coeur de la physique.

Auteur : Leconte Marc
2010 PLOT. Nouvelle série. N° 32. p. 27-28. Hommage à Denis Guedj.

Auteur : Morel Brigitte
2003 Tangente. N° 90. p. 28-29. Outils quotidiens, outils de spécialistes : les noeuds.

Auteur : Zalmanski Alain
2014 Spirale. N° 54. p. 9-27. Les pratiques langagières au coeur de l’institutionnalisation de savoirs mathématiques.

Auteur : Coulange Lalina
2008 Cosinus. N° 93. p. 28-31. Le ciel de printemps observé à l’oeil nu, aux jumelles ou avec un télescope.

Auteur : Causeret Pierre
2005 Cosinus. N° 66. p. 27. Les boeufs de Newton.

Auteur : Flon Aude
2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. De la mise en oeuvre d’une ingénierie didactique broussaldienne élaborée dans les années 80 dans des classes actuelles : le cas de l’ingénierie didactique de la soustraction à l’école primaire. p. 632-642.

Auteur : Couderette Michèle
2022 Annales de didactique et de sciences cognitives. Les Annales thématiques. N° 1.

Auteurs : Richard Philippe R. Dir. ; Vivier Laurent. Dir. ; Celi Valentina. Dir. ; Lajoie Caroline. Dir. ; Tempier Frédérick. Dir.
2022 Annales de didactique et de sciences cognitives. Les Annales thématiques. N° 1. p. 55-89. Priorités et stratégies d’un formateur lors de la mise en oeuvre d’un jeu de rôles en mathématiques.

Auteurs : Guille-Biel Winder Claire ; Lajoie Caroline ; Mangiante-OrsolaChristine ; Masselot Pascale ; Tempier Frédérick
2003 Gazette des Mathématiciens. N° 95. p. 51-62. Henri-Auguste Delannoy et la publication des oeuvres posthumes d’Edouard Lucas.

Auteurs : Autebert Jean-Michel ; Décaillot Anne-Marie ; Schwer Sylviane R.
2010 Mathématice. N° 19. Validation du domaine 4 du B2i lycée. Un exemple de mise en oeuvre possible en lycée professionnel.

Auteur : Théric Valérie
1999 Hypercube. N° 30. p. 16-17. Parallélogrammes et cartes de voeux.

Auteur : Dupuis Francis
2013 Tangente. N° 150. p. 14-15. L’oeuvre et les oeuvres.

Auteur : Lavallou François
2012 Tangente. N° 148. p. 40-42. La cardioïde, la véritable courbe du coeur.

Auteur : Lehning Hervé
2013 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 33/1. p. 45-78. Apport des études comparatives internationales aux recherches en didactique des mathématiques.

Auteurs : Bessot Annie ; Comiti Claude
2009 Quadrature. N° 71. p. 31-44. Au coeur des Olympiades Internationales de Mathématiques.

Auteurs : Borsztein Pierre ; Caruso Xavier
1996 Bulletin de l’APMEP. N° 405. p. 457-460. Qui de pi ou de la circonférence a fait l’oeuf ? Pour une définition de pi.

Auteur : Truong Jean-Pierre
2011 PLOT. Nouvelle série. N° 35. p. 26-30. La course à l’oeuf.

Auteurs : Martin Gérard ; Deledicq Jean-Christophe
1992 Repères-IREM. N° 8. p. 103-110. Des maths avec une feuille de papier : les formats dits « normalisés ».

Auteur : Reynès Francis
2018 Les mathématiques et le réel. La Dioptre d’Héron d’Alexandrie : des investigations pratiques et théoriques. p. 33-48.

Auteur : Barbin Evelyne
2014 Repères-IREM. N° 94. p. 21-45. La « preuve pour comprendre », un levier pour la construction du sens de la lettre en classe de Cinquième.

Auteurs : Bombrun-Nigon Cécile ; Coppé Sylvie
2007 Repères-IREM. N° 68. p. 81-103. Lecture d’énoncés et « nombres concrets ».

Auteurs : Muniglia Michèle ; Lombard Philippe
2001 Repères-IREM. N° 42. p. 45-58. L’utilisation du « et » et du « ou » en mathématiques.

Auteurs : IREM d'Aquitaine Groupe du collège au lycée ; Davy Elisabeth ; Boisserie Catherine ; Fougère Danièle. ; Midy Jean-Paul ; Mira Françoise ; Poulteau Paul ; Rivière Nicole ; Rodrigues Jacqueline