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2025 Repères-IREM. N° 139. p. 39-45. Des "problèmes ouverts" aux problèmes de "démarche de recherche pour l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques" - Hommage à Gilbert Arsac (1938-2025).

Auteur : Aldon Gilles
2025 Repères-IREM. N° 139. p. 21-38. Rubrique Clé en main : Classification "des maisons" -Transformations - niveaux de classe : de la 6e à la 3e.

Auteurs : Commission inter-IREM Collège ; Chevalarias Thierry ; Dewyspelaere Stéphanie ; Durand Sébastien ; Foulquier Laurianne ; Hérisset Jérôme ; Judas Christian ; Lambert Patricia ; Lanata Fabienne ; Maze Monique ; Mulet-Marquis René ; Paillet Vincent ; Roux Aurélie ; Sauter Mireille
2025 Repères-IREM. N° 139. p. 5-20. Analyse des obstacles liés au transfert des mathématiques en physique : exemples des équations différentielles dans l'étude des oscillations mécaniques dans une classe de terminale S1 au Sénégal.

Auteurs : Thiam Mustapha ; Rollinde Emmanuel ; Nechache Assia
1953 Bulletin de l'APMEP. N° 156. p. 139-139. Equivalence des deux définitions...

Auteur : Magron Paul
1953 Bulletin de l'APMEP. N° 156. p. 134-138. Sur la nécessité de réformer vos méthodes d'enseignement.

Auteur : Estève Raymond
1953 Bulletin de l'APMEP. N° 156.

Auteur : APMEP Bulletin Vert. Dir.
1952 Bulletin de l'APMEP. N° 151. p. 10-11. Histoire des mathématiques.

Auteur : Itard Jean
1952 Bulletin de l'APMEP. N° 151. p. 6-10. Symbolisme, terminologie et définitions.

Auteur : Estève Raymond
1952 Bulletin de l'APMEP. N° 151.

Auteur : APMEP Bulletin Vert. Dir.
1953 Bulletin de l'APMEP. N° 154. p. 69-69. Symbolisme, terminologie.

Auteurs : Maillard Roland ; Millet Albert
1953 Bulletin de l'APMEP. N° 154.

Auteur : APMEP Bulletin Vert. Dir.
1953 Bulletin de l'APMEP. N° 154. p. 61-65. Initiation à la pensée mathématique : Les difficultés non logiques de l'enseignement des mathématiques.

Auteur : Fouché A.
1953 Bulletin de l'APMEP. N° 154. p. 65-67. Tangente et dérivée.

Auteur : Brachet François
1953 Bulletin de l'APMEP. N° 154. p. 67-69. Sur les inéquations trigonométriques.

Auteur : Thovert Georges
1953 Bulletin de l'APMEP. N° 154. p. 69-69. Sur l'unicité de la décomposition d'un entier en facteurs premiers.

Auteur : Lentin André
2023 Volume des séminaires et posters de EE21. Un robot de sol pour apprendre des mathématiques. p. 13-23.

Auteur : Athias Francine
2023 Volume des séminaires et posters de EE21. Instituer une "Communauté Discursive Géométrique Scolaire" en classe de 6e : conditions et limites. p. 25-37.

Auteur : Bulf Caroline
2023 Volume des séminaires et posters de EE21. Contribuer au développement professionnel des enseignants concernant les savoirs transparents par un travail sur le langage. p. 37-46.

Auteurs : Chesnais Aurélie ; Constantin Céline
2023 Volume des séminaires et posters de EE21. Analyse de la pratique des enseignants stagiaires en lien avec des dispositifs de formation : croisements de deux cadres théoriques. p. 47-57.

Auteurs : Choquet Christine ; Grau Sylvie
2023 Volume des séminaires et posters de EE21. Connaissances spatiales et habiletés visuo-spatiales – croisement de deux paradigmes pour mieux comprendre les enjeux d’enseignement et d’apprentissage en géométrie. p. 59-68.

Auteurs : Coutat Sylvia ; Berney Sandra
2023 Volume des séminaires et posters de EE21. Modèle pour repérer l'activité de sujets en résolution de problème. p. 69-78.

Auteurs : Da Ronch Mickaël ; Gandit Michèle ; Gravier Sylvain
2023 Volume des séminaires et posters de EE21. Comparaison de longueurs en environnement papier-crayon et en environnement numérique : étude de la double adaptation d’une séance de formation initiale des enseignants du premier degré. p. 79-88.

Auteurs : Derouet Charlotte ; Thomas Catherine
2023 Volume des séminaires et posters de EE21. La grandeur contenance au cycle 2 : modèles praxéologiques et institutionnalisation. p. 89-98.

Auteur : Frappier-Jego Carine
2023 Volume des séminaires et posters de EE21. Analyse de la pratique des enseignants stagiaires dans le cadre de la problématisation : dynamique et obstacles. p. 99-109.

Auteur : Grau Sylvie

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Mise à jour 23/06/2026 19:50 -

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