français

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2003 Charles Pérol (1920-2000).

Auteur : Ingrao Bruno. Dir.
1977 Une introduction – Tome 2 : à la théorie des ensembles.

Auteurs : Durand Bernard ; Van Den Bossche Joseph ; Dhombres Jean. Préf.
2006 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire de l’IREM de Paris. 1945-1980 : une période d’intenses discussions sur l’enseignement des mathématiques.

Auteur : Revuz André
1986 Actes de l’université d’été sur l’Histoire des Mathématiques. Le Mans. Histoire de la réforme des « Maths modernes » ; idées directrices et contexte institutionnel et socio-économique. p. 249-271.

Auteur : Charlot Bernard
2004 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 9. p. 45-59. Acquis et applications de la didactique des mathématiques du point de vue des élèves.

Auteur : Grugnetti Lucia
2018 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2016. Opérationnaliser les registres – étude de trois objets : nombre entier, nombre rationnel, tangente. p. 80-100.

Auteur : Vivier Laurent
2012 L’école, le numérique et la société qui vient.

Auteurs : Kambouchner Denis ; Meirieu Philippe ; Stiegler Bernard ; Gautier Julien. Collab. ; Vergne Guillaume. Collab.
2004 Vygotski. Lectures et perspectives de recherches en éducation.

Auteurs : Brossard Michel ; Vygotski Lev ; Brossard Michel. Trad. ; Anokhina Olga. Trad.
1987 La physique ou l’enseignement impossible.

Auteur : Hulin Michel
2014 Perspectivas da Educação Matemática. Vol. 7. n° 15. p. 365-379. Aperçu de l’histoire de la didactique des mathématiques francophone.

Auteur : Dorier Jean-Luc
2008 Eléments 0. Concepts quotidiens, concepts scientifiques chez Vygotski. p. 16-28.

Auteur : Brossard Michel
1973 Musique « classique » et mathématique « moderne ».

Auteur : Parzysz Bernard
1981 Bulletin IREM-APMEP. p. 37-56. La résolution numérique des équations dans l’histoire des mathématiques chinoises jusqu’au XIVe siècle.

Auteurs : Cassinet Jean ; Spiesser Maryvonne
1982 Bulletin IREM-APMEP. p. 24-58. Résolutions des équations algébriques chez les Hindous (6e au,13e s.).

Auteur : Cassinet Jean
2017 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 22. p. 9-42. Effet de la mastérisation sur l’expertise des étudiants et professeurs des écoles stagiaires en résolution de problèmes de proportionnalité.

Auteurs : Levain Jean-Pierre ; Le Borgne Philippe ; Simard Arnaud ; Didierjean André
2009 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire de l’IREM de Paris. Histoires de mathématiques et de populations.

Auteur : Bacaër Nicolas
2009 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire de l’IREM de Paris. Enseigner les maths : l’arme de l’humour.

Auteur : Boursin Jean-Louis
2011 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire de l’IREM de Paris. Deux problèmes historiques de gnomonique ; de Metius, Stampioen, Descartes, Newton, Delambre…

Auteur : Warusfel André
2011 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire de l’IREM de Paris. Grandeur et misère de l’implication.

Auteur : Lacombe Daniel
2010 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire de l’IREM de Paris. Les courbes elliptiques racontées à mes enfants.

Auteur : Hindry Marc
2010 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire de l’IREM de Paris. Les annales du bac 2012.

Auteur : Mneimné Rached
2010 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire de l’IREM de Paris. Géométrie dynamique et programmation

Auteur : Martin Yves
2009 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire de l’IREM de Paris. Doit-on encore enseigner la géométrie ?

Auteur : Barbolosi Dominique
2009 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire de l’IREM de Paris. Aires et volumes : découpage et recollement.

Auteur : Perrin Daniel