français

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2010 Actes du XXXVIème colloque COPIRELEM Auch 2009. Ressources en ligne, enseignement et apprentissage des mathématiques au premier degré. p. 33-47.

Auteur : Gueudet Ghislaine
2010 Actes du XXXVIème colloque COPIRELEM Auch 2009. Résolution de problèmes à l'école primaire : perspectives curriculaire et didactique. p. 48-71.

Auteurs : Coppé Sylvie ; Houdement Catherine
2020 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 21. Une méthode d'analyse du travail personnel des élèves en géométrie. p. 103-110.

Auteurs : Kuzniak Alain ; Masselin Blandine ; Nechache Assia ; Vivier Laurent
2020 Quadrature. N° 116. p. 32-36, 41-41. Identités aréolaires du pentagone et de l'hexagone.

Auteur : Rotaru Paul
2020 Quadrature. N° 116. p. 16-18. Continuité "Racines/Coefficients" d'un Polynôme : Une approche compacte.

Auteur : Lassère Patrice
2016 Quadrature. N° 101. p. 7-8. Textes en questions.

Auteurs : Verdier Norbert ; Gérini Christian
2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Argumentation en mathématiques et dans d'autres disciplines : présentation de résultats de recherches récentes.

Auteur : Douaire Jacques
2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. La dimension personnelle des professeurs en formation.

Auteur : Sayac Nathalie
2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Dire ou écrire ? Activités d'écritures réflexives dans une situation de résolution de problème de proportions en cycle 3.

Auteur : Rauscher Jean-Claude
2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Usage de polydrons pour une initiation à la géométrie en maternelle.

Auteur : Bertotto Anne
2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. L'enseignement des mathématiques à l'école primaire en Allemagne et en France.

Auteur : Schubnel Yves
2001 Grand N. N° 68. p. 29-40. Mises en commun et argumentation en mathématiques.

Auteurs : Douaire Jacques ; Hubert Christiane
2006 Grand N. N° 78. p. 65-81. Interdisciplinarité EPS-Mathématiques autour du concept de longueur.

Auteurs : Blanchouin Aline ; Pfaff Nathalie
1995 Grand N. N° 57. p. 9-21. Polydrons.

Auteurs : Hélayel Josiane ; Bertotto Anne
2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Les TIC dans la formation et l'enseignement des mathématiques à l'école primaire.

Auteurs : Cabassut Richard ; Rimlinger Pascal ; Trestini Marc
2004 1, 2, 3 petits chats qui savaient compter jusqu'à 3.

Auteur : Van Zeveren Michel
2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Mathématiques à l'école. Quelle formation pour les enseignants ? Le cas de l'Italie. p. 17-22.

Auteur : Grugnetti Lucia
2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Diversité des mathématiques enseignées "ici et ailleurs" : l'exemple de la géométrie. p. 47-66.

Auteur : Kuzniak Alain
1984 Bulletin de l'APMEP. N° 344. p. 331-340. Le calendrier grégorien.

Auteur : Perbost Paul
2018 Bulletin de l'APMEP. N° 525-526. p. 178-190. Une expérience d'introduction de l'informatique à l'école élémentaire.

Auteurs : Maurin Roger ; Miele P.
1983 Bulletin de l'APMEP. N° 337. p. 69-81. Une expérience d'introduction de l'informatique à l'école élémentaire.

Auteurs : Maurin Roger ; Miele P.
2003 Bulletin de l'APMEP. N° 446. p. 277. Le français au secours des mathématiques ou du sens des écritures mathématiques.

Auteur : Petit Serge
1974 Grand N. N° 2. p. 7-15. Les nombres à virgule (deuxième partie).

Auteurs : Neyret Robert ; Viallet Jean-Claude
2002 Grand N. N° 70. p. 49-56. Compétences : intérêts et limites.

Auteur : Charnay Roland