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2022 Mathématice. N° 80. Python 3, un bel objet ?

Auteur : Houpeaux Fabrice
2015 Bulletin AMQ. Vol. 55. N° 2. p. 72-76. Les outils informatiques peuvent-ils aider les étudiants à apprendre des notions abstraites ?

Auteur : Villeneuve Jean-Philippe
1996 L'Ouvert. N° 84. p. 1-22. Théorie des noeuds et enluminure celte.

Auteur : Mercat Christian
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Enseignements des mathématiques auprès des publics spécifiques ou dans des contextes particuliers. p. 1053-1057.

Auteurs : Drouhard Jean-Philippe ; Theis Laurent ; Nebout-Arkhurst Patricia ; Conne François
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Les pratiques enseignantes et l'apprentissage mathématique des élèves. p. 1127-1132.

Auteurs : Delbois Lucie ; Del Notaro Christine ; Mawfik Nadia ; Roditi Eric
2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Travailler avec les formes en maternelle : premiers pas vers des connaissances géométriques ? p. 35-55.

Auteurs : Celi Valentina ; Coutat Sylvia ; Vendeira-Maréchal Céline
2021 Les Cahiers Clairaut. N° 174. p. 7-10. La mission (Hayabusa 2) (2e partie).

Auteurs : Ortais Alain ; Appéré Thomas
2020 Les Cahiers Clairaut. N° 172. p. 32-34. La mission (Hayabusa 2) projet interdisciplinaire japonais et physique-chimie.

Auteurs : Ortais Alain ; Appéré Thomas
2012 Actes du Colloque EMF 2012. L'enseignement des mathématiques au Québec. p. 1824-1846.

Auteurs : Freiman Viktor ; Jarvis Daniel H. ; Richard Philippe R.
1987 L'Ouvert. N° 48. p. 31-34. L'enseignement à la maison centrale d'Ensisheim.

Auteurs : Baur ; Mayol
2021 Mathématice. N° 73. SacAdo : interface de gestion et de suivi des acquisitions des savoir-faire par exercices aléatoires interactifs autocorrectifs.

Auteur : Serres Bruno
1998 Sigmath. Mathématiques seconde. Edition spéciale pour le professeur.

Auteurs : Montaigne Danièle ; Morand Jacqueline ; Royères Pascal ; Lafargue Josette. Collab.
2015 Math. Cycle 3.

Auteurs : Peltier Marie-Lise ; Briand Joël ; Ngono Bernadette ; Vergnes Danielle
1996 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. Les géométries non euclidiennes : travail interdisciplinaire mathématiques-philosophie. p. 341-357.

Auteur : Guichard Jacqueline
2022 Tangente Education. N° 60. p. 18-19. Apprendre grâce au regard de l'autre.

Auteurs : Brilleaud Martine ; Amossé Nadine
2001 Tangente Sup. N° 12. p. 32-35. Reconnaissance de motifs.

Auteur : Tangente Sup Comité de rédaction. Dir.
1998 Tangente Sup. N° 1. p. 36-38. Calcul au goutte à goutte.

Auteur : Lehning Hervé
1999 La définition en Mathématiques.

Auteur : Borel Emile
2010 Exercices de mathématiques des oraux de l'Ecole polytechnique et des Ecoles normales supérieures.

Auteurs : Francinou Serge ; Gianelle Hervé ; Nicolas Serge
1990 Quadrature. N° 6. p. 60-61. Comment calculer a^n.

Auteur : Morain François
1998 Tangente Sup. N° 1. p. 12-14. Complexité : théorie et pratique.

Auteur : Lehning Hervé
2022 Mathématice. N° 80. Apprendre en s'amusant, est ce vraiment possible ?

Auteur : Bosco Mickaël
2015 Le Petit Vert. N° 122. p. 19-20. Ma première MOOC.

Auteur : Bouvart Geneviève
2006 Complexités.

Auteur : Delahaye Jean-Paul